绽放生命之花12.ppt

主要观点 第一框题：1、怎样的人生才是值得的？ ①能够活出自己的人生，实现自我的价值，这样的人生才是值得的 ②在看到别人的需要时付出自己的爱心，无论事情大小，都能承担起自己的责任，这样的一生是值得的 ③将个人追求建立在人类的共同需要的基础上，这样的人生才是值得的。 2、探索生命的意义有何意义？ ①探索生命的意义，是人类生命的原动力之一。只有人类才能驾驭自己的生活，选择自己的人生道路。 ③生命的独特的，生命的意义是具体的。我们在自己的生命经历中一点一点构建自己，形成人们所说的“我的人生” ②生命的意义需要自己发现和创造。通过认真审视这些问题，我们会更加明确生命的意义。 第二框题：3、活出生命的精彩 ①热爱学习，乐于实践，在探索中扩展自己的生活阅历，让生命充满色彩与活力 ②我们不仅要关注自身的发展，而且要关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人 ③用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消除冷漠，共同营造一个互信、友善、和谐的社会 ④向伟人学习，运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久、不平凡的社会价值 ⑤也要学习普通人认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。 人生观是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法，它决定着人们实践活动的目标、人生道路的方向，也决定着人们行为选择的价值取向和对待生活的态度。 周国平-《人生哲思录》 我的人生观若要用一句话概括，就是真性情。我从来不把成功看作人生的主要目标，觉得只有活出真性情才是没有虚度了人生。所谓真性情，一面是对个性和内在精神价值的看重，另一面是对外在功利的看轻。 本课核心知识 1、如何活出生命的精彩？ 克服贫乏，充盈自己 克服冷漠，关切他人 向平凡的人和伟人学习 +树立远大理想，积极践行社会主义核心价值观 +热心公益，服务社会 板块一：贫乏与充盈 1 、人们对待生活的不同态度,会影响生命的质量。 P115-116 （生命贫乏的表现） （生命充盈的表现） 积极参加社会公益活动； 培养自己的兴趣爱好等。 P116 积极参加社会公益活动； 培养自己的兴趣爱好等。 P116 寒假快到了，你会怎样过？ 怎样的生活才是充实的生活？ 这才是我要的寒假生活 生命是一个逐渐丰富的过程。当我们敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系，生命中的道德体验就会不断丰富，对生命的感受力、理解力就会不断增强。生命得到滋养，也因此而一点点充盈起来。 学习目标 1、怎样的人生才是值得的？ 2、探索生命的意义有何意义？ 采访一下你身边的人，他们为什么活着？ 求知 超high 爱 有骨气 吃 健康 赚钱 睡 会说 ①能够活出自己的人生，实现自我价值，这样的一生是值得的； ②在看到别人的需要时付出自己的爱心，无论事情大小，都能承担起自己的责任，这样的一生是值得的； ③将个人追求建立在人类共同需要的基础上，这样的一生是值得的。 你赞同这种说法吗？ 我们探索生命的意义有什么重要意义？ 培训师田增元说：“一个人不知道自己为什么活着的时候，他将是迷茫的、没有动力的、空虚的、不快乐的。” 探索生命的意义，是人类生命的原动力之一。只有人类才可能驾驭自己的生活，选择自己的人生道路。 也只有懂得为什么活着，才能更好地驾驭自己的生活，才能选择并走好自己的人生道路。 P113 1、我们探索生命的意义有什么重要性？ P113 在不同的人眼里人生意义是不同的，他们的做法也是不同的，人生轨迹也是不同的。在相同起跑线上的两个人，人生轨迹也是不同的。这说明了什么？ 生命是独特的，生命意义是具体的。每个人的生活不尽相同，对人生意义的理解就不同，付出的行动就会不同。我们都是在自己的生活经历中一点一点地建构自己，形成人们所说的“我的人生”。 2、生命是独特的，生命意义是具体的。 P113 上图的流水代表你的生命线，在开始的地方贴上你出生时的照片，在最后贴上你最近的照片。在你的生命历程中，曾经发生过哪些重要的事情？请在生命线上找到一个点，表明发生的瞬间，在浪花里用简短的语言描述发生的事情。 P113 每个人的经历不同，在成长中的感受不同，对生命的理解不同，人生轨迹不同。这告诉了我们什么道理？ 生命的意义像一件精致的瓷器，需要自己去发现和创造。 3、生命的意义需要自己发现和创造。 P114 你想过怎样的生活？应该如何创造自己想要的生活？这是你一辈子需要认真思考和实践的问题。谨以下面的一段话与同学们共勉。 感受生命的意义 生命的追问 怎样的一生是值得过的 发现我的生命 人为什么活着 探索生命意义的重要性 生命的意义需要自己发现和创造 生命是独特的，生命 意义是具体的