基于学生主体作用的《新世纪英语》阅读课导学实验研究报告.doc

PAGE 5 - ☆区级重点教育科研课题·研究报告 [本课题获区第二届教育科研成果一等奖] A 研 究 报 告 （主报告） 王林虎 目 录 一、课题研究主报告： 1、《基于学生主体作用的〈新世纪英语〉阅读课导学实验研究》开题报告。。。。。。。。4 2、《基于学生主体作用的〈新世纪英语〉阅读课导学实验研究》课题研究实施方案。9 3、《基于学生主体作用的《新世纪英语》阅读课导学实验研究》课题初期、中期、终期研究计划。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。13 4、《基于学生主体作用的新世纪英语阅读课导学实验研究》研究报告…………….17 5、课题研究的教研成果及教学论文：。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。30 1）、《基于学生主体作用的〈新世纪英语〉阅读课导学思路初探》（上海市教育学会中小学外语教育专业委员会《教研论文集萃》2004-2005）……………………………30 2）、《英语阅读教学中发挥学生主体作用的探索》……………………………………34 3）、《英语课堂阅读课“导”学策略》38 4）、《如何引导中学生克服英语学习的心理障碍》…………………………………… 42 5）、《有效学习英语的三要素》………………………………………………………… 45 6）、《中学英语复习小策略》……………………………………………………………..49 7）、《英语拓展课〈WORKSHOPS〉课程资源的收集与筛选整理》《南汇教育》2006年第一期…………………………………………………………………………………….51 6、教学设计与反思：……………………………………………………………………...54 《新世纪英语》阅读课导学模式探索Why Did I Quit Hunting？的教学设计及反思 7、教学案例：……………………………………………………………………………...59 《新世纪英语》高二(下)Unit 9 Newspapers教学案例 8、教案：……………………………………………………………………………………64 1）、UNIT 6：CARTOONS AND COMIC STRIPS Period One64 2)、UNIT 9：NEWSPAPERS Period One……………………………………………..66 3)、UNIT 9：NEWSPAPERS课文导读 (ppt)68 4)、UNIT 9：NEWSPAPERS阅读难点辅导 (ppt)…………………………………...68 5）、UNIT 8：HACKING (ppt)………………………………………………………..68 9、获奖情况：……………………………………………………………………………...69 1）、2005年五月获南汇区中学拓展型课程评选一等奖………………………………69 2）、2005年12月获上海市中小学中青年教师教学评选中学拓展型课程二等奖…..69 10、附录：………………………………………………………………………………….69 1）、《新世纪高中英语》阅读课导学实验与研究问卷调查…………………………...70 2）、《新世纪高中英语》阅读课导学实验与研究问卷调查(第二次)…………………. 71 3）、学生英语阅读习惯和水平问卷调查………………………………………………..72 4）、学生英语阅读水平和习惯问卷调查汇总…………………………………………..73 5）、高中学生英语阅读策略调查问卷…………………………………………………..74 6）、高中学生英语阅读策略调查问卷分析……………………………………………..75 7）、高一（15）、（16）班阅读水平测试卷……………………………………………..76 8）、高二（15）、（16）班阅读水平测试卷……………………………………………..81 9)、英语教研组优秀教师展示活动研讨………………………………………………...86 10）、上海南汇中学教学节活动总结……………………………………………………88 11）、上海南汇中学学校网站采集内容：新闻中心：南汇中学重视青年教师培养工作…………………………………………………………………………………….90 12）教学录像剪辑（上海南汇中学网站采集之学校教师教学研究典范片断）…….90 二、课题研究副报告：（内容在副报告中） 《新世纪英语》阅读课拓展教材《ＷORKSHOPS》相关材料： 1、《WORKSHOPS（中西文化比较）》科目设计…………………………………………3 2