如何培养年轻护士的临床观察能力.ppt

护士具备了扎实的基本理论、基本知识和基本技能，掌握先进的仪器设备及技术，具有科学的思维，独立的工作能力，才能在工作中得心应手，灵活应用。 同时，注意积累临床经验、教训。指导护士在护理实践中把点滴的经验、教训和知识记下来，不断总结出成功的经验和失败的教训，同时注意收集他人的经验教训。通过直接和间接的经验、教训积累丰富的临床实践经验，提高观察能力。 5、具备专业理论知识和操作技能 Example 如：护士凌晨巡视病房发现一心脏病患者眼球上翻、口吐白沫，面色青紫，无任何反应，此时夜班护士只有你一人。 提出问题：你应该怎么办？ 护士的处理过程：检查呼吸、心跳，发现呼吸、心跳停止，立即给病人胸外按压和人工呼吸，同时呼叫医生。约2分钟病人恢复了心跳，医生赶来后又进一步抢救处理，病人转危为安。 这个成功案例体现了一个护士综合处理能力和良好素质： 第一，护士对病人心脏骤停的判断是正确的； 第二，护士争分夺秒的处理是及时的； 第三，护士心肺复苏的操作是正确的。她应用平时所学的专业知识，解决了实际问题，抢救了病人生命。 Example 观察力小测试 1 这是美国智力趣题专家奇尔出的一道观察力测试题，许多成年人对此不知从何入手，而一些小孩却轻而易举地解开了难题。 图中有辆公共汽车，有A和B两个汽车站。 问:公共汽车现在是要驶往A车站，还是驶往B车站? 下面的图形组合起来，可以组成一条船。但1一13中有一块是多余的。请你找出是哪一块? 观察力小测试 2 [Conclusion] 总之 在临床上因欠缺观察力与思维能力所造成的损失，远不止是患者多服一片药，或少打一次针，而是直接影响疑难重症的护理质量。 [Conclusion] 要提高护士的观察力与思维能力，这就要求每一位从事护理事业的人，要热爱本职工作，培养自己浓厚的工作兴趣，努力学习，积极向上，不断提高专业素质，在实践中提高运用知识的能力，不断总结经验，积累知识。通过理论与实践相结合，不仅能获得较强的临床观察力与思维能力，更重要的是达到挽救患者生命的目的。 THANK YOU ! 如何培养年轻护士の临床观察能力 Liu Qun Contents 护士具备临床观察力的重要性 怎样观察？观察什么？ 一 二 主讲内容： How to cultivate young nurses clinical observation capacity 观察力是人们在对周围事物进行有目的的、有计划的知觉过程中，能全面、深入、准确、迅速地把握事物特征的才能。 我们在观察事物时，不仅要用眼睛看，用耳朵听，用手去触摸，用鼻子去闻，用舌头去尝，更重要的还得用头脑去思考。 [Observing ability] 观察是认识世界，发现科学奥秘，获得知识的大门，只有通过这道大门，才能登堂入室，探索新知。 观察使人变得聪明，使人开阔视野。正可谓“宏可观宇宙，微可查秋毫”。 心理学家认为，观察力实际上是人的智力结构中最基本的一种能力，良好的观察力是进行各种实践活动不可缺少的基本能力。 [Observing ability] 临床护理观察是护士积极启动感觉器官的直接感觉，或借助工具、问诊等各种办法，主动、持久、有的放矢地观察病人，对由于不同原因所致的变化情况和需要如何处理的认识过程。它不仅反映护士工作的责任心和实际工作能力，同时也是衡量护理质量的重要标志之一。 [Observing ability] 早在一百多年前，南丁格尔就说过：“一个护士必须十分清醒、绝对忠诚……，有奉献自己的心愿，有敏锐的观察能力和充分的同情心”。 护士的观察能力是以医学科学理论为依据，以护理学知识为基础，并经过训练和培养而具备的一种独有的护理专业性观察能力。 [Observing ability] 一、 护士具备临床观察力的重要性 [Observation] The importance of nurse’s clinical observing ability 护士与病人接触最密切，病人病情的细微变化，疾病恶化的先兆、药物不良反应的发生、病人不良的心理等等都需要护士去及时发现，为早日确诊、正确处理、及时抢救、预防并发症以及制订护理措施提供可靠的依据，甚至还可以为患者争取挽救生命的宝贵时间。 [Observation] The importance of nurse’s clinical observing ability 但由于有的护理人员欠缺临床观察力与思维能力，