29.父亲和鸟(示范课).ppt

　　 一对父子在一片树林里进行了一段关于林中小鸟的对话，你们想知道他们说了什么吗？赶快读读课文。 近： 闻——嗅 惊动——惊吓 快活——快乐 突然——忽然 奇怪——惊奇 雾蒙蒙——灰蒙蒙 反： 爱——恨 轻——重 浓——淡 喜欢——厌恶 潮湿——干燥 容易——困难 热腾腾——冷淡淡 1、父亲突然站定，朝雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望。他喃喃地说：“林子里有不少鸟。” 2、看那里，没有风，叶子为什么在动？嗯，还有鸟味。 3、我只闻到浓浓的草木气味，没有闻到鸟的气味。 4、在树林里过夜的鸟总是一群一群的，羽毛焐得热腾腾的。 5、在鸟最快活的时候，在鸟飞离树枝的那一瞬间，最容易被猎人打中。 6、黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来重。 雾蒙蒙 美味 浓浓的 热腾腾 猎人 喃喃地说 蒙蒙亮 黎明 味精 打猎 浓眉大眼 说说课文讲了一件什么事？ （ ）的时候，一天（ ），（ ）带（ ）从（ ）走过，边走边谈，使我懂得了很多（ ）的知识。 1、林子里有不少鸟。 2、看那里，没有风，叶子为什么在 动？嗯，还有鸟味。 3、有。在树林里过夜的鸟总是一群一 群的，羽毛焐得热腾腾的。 4、听，鸟要唱歌了。 5、这是树林和鸟最快活的时刻。 6、在鸟最快活的时刻，在鸟飞离树枝的那一瞬间，最容易被猎人打中。 7、 黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来重。  父亲突然站定,朝雾蒙蒙的树林,上上下下地望了又望,用鼻子闻了又闻。他喃喃地说：“林子里有不少鸟。” “看那里，没有风，叶子为什么在动？嗯，还有鸟味。”父亲的话音很轻，生怕惊动了鸟。 “在鸟最快活的时刻，在鸟飞离树枝的那一瞬间，最容易被猎人打中。” “黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来重。” 你认为父亲是一个怎样的人？ 因为父亲爱鸟，所以父亲的话音很轻，生怕惊动了鸟。 因为父亲爱鸟，所以鸟唱歌的时刻，也是父亲最快活的时刻。 因为父亲爱鸟，所以谈到鸟最危险时，父亲会担心，心情很沉重。 课文中的“我”爱鸟吗?为什么? 父亲 猎人 黎明 雾蒙蒙 惊动 快活 容易 热腾腾 潮湿 时刻 浓浓的 气味 我能用“快活”说句子。 我真高兴，父 亲不是猎人。 　 父亲一生最喜欢树林，还有爱唱歌的鸟。 找出课文中的中心句 同学们，爱鸟吧，让 我们行动起来，保护我 们身边的小动物。 * 　　你喜欢鸟吗？这些鸟可爱吗？ 蒙 焐 喃 嗯 味 浓 猎 瞬 腾 黎 méng nán ng wèi nóng wù téng shùn liè lí 学习生字 蒙 喃 嗯 浓 腾 猎 焐 黎 味 瞬 雾蒙蒙 喃喃地说 鸟味 浓烟 焐热 热腾腾 瞬间 猎人 黎明 浓雾 味精 奔腾 蒙 mēng: 蒙骗 méng: 雾蒙蒙 měng: 蒙古 重 Zhòng: 重量、重要 Chóng：重新、重来 中 zhòng: 打中、命中 zhōng：中间、中心 朝 Zhao：朝阳、朝霞 Chao：朝前、清朝 朝雾蒙蒙 自由读课文，读通读准。 　　 并 夜 并且 合并 并立 深夜 夜晚 昼夜 上下结构 上下结构 喜 重 喜事 欢喜 喜洋洋 重新 重点 重大 独体字 上下结构 味 轻 味道 香味 美味 轻重 年轻 轻视 左右结构 刻 群 时刻 石刻 刻苦 一群 群众 成群结队 左右结构 第二课时 猎 味 腾 蒙 黎 夜 重 群 轻 浓 喃 喜 刻 并 童年 清晨 父亲 我 一片树林 鸟 1、默读课文。 　　2、用﹏﹏线画出父亲说的话，用—— 线画出我问的话。 　　 “鸟也有气味？” 我奇怪地问：“为什么？” 小结：父亲真是了解鸟。 生怕 小结：父亲真是鸟的爱护者。 小结：父亲真是鸟的专家啊！ 父亲（ ）鸟。 喜欢 了解 爱护 *