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撰写课程论文的资料搜集 王建涛2008-06-13 QQ信息检索群1.关于课程论文 课程论文实际上就是一篇综述性的文章，为培养学生综合运用所学知识的能力，提高学生的理论分析、论文写作、查阅文献资料和计算机应用等方面的能力。 是评判学生的专业课程知识水平和研究能力的重要依据，也是培养学生学术素养和专业思维能力的重要考核方式。 是研究性学习的重要举措。 课程论文一般作为对学生考核和成绩评定的依据。通常教师会要求学生查阅文献资料（检索数据库）。样例 课程论文样例 表面繁荣下的边缘化实质 撰写学术论文规划 lib.nit/freecalc/index.php 课程论文一般评分要点 1.选题符合课程内容范围要求。 2.论文内容撰写思路清晰，条理清楚，层次分明，基本概念和基本原理正确。 3.独立完成，内容上无明显抄袭现象。 4.图表格式正确，书写格式符合标准。 5.参考文献引用正确。 6.英文翻译无明显笔误和低级语法错误。 2 课程论文选题 多个专业的论文选题参考 样例：《网络研究性学习》课程论文选题 更多课程论文选题：8wen/ 用“论文选题”有哪些信誉好的足球投注网站，能得到更多的论文选题 3.信息检索七准则 你得到什么检索结果，取决于你怎么提问(即主题概念分析) 去信息应该在的地方检索 （即选择数据库） 向你的检索结果提问 ―― 信息可能是真的，但内容仍然会有错的（检索结果的判断） 检索是一个多步骤的过程（扩检、缩检） 检索结果必须符合需求（检索结果的选择） 咨询图书馆员（获得帮助） 信息本身是无意义的，只有人提问之后才有价值（撰写论文吧，让信息增值） 信息检索准则编译自：infotoday/searcher/jan02/block.htm 4.主题概念分析，为查资料做准备 *明确需求（概念/逻辑关系/中英文词，工具：google翻译/CNKI知识有哪些信誉好的足球投注网站） 检索课题分析主要 4. 1 分析检索的内容实质 从镀锌残渣中回收锌 工艺？ 实际是：从高品位镀锌残渣中分离铁 所以检索需求可以这样表述：“从锌块中分离铁” 4.2 隐性主题的处理---主题概念具体化 请分析主题概念。 隐性主题具体化 4.3 找出核心概念，简化逻辑关系 并不是概念越多越好！ 抓住主题的核心：最能表达检索课题内容，而且具有实际检索意义的关键词。 如“利用稻米皮糠提取天然食品色素” 稻米、皮糠、提取、天然、食品色素 稻米、食品色素 排除检索意义不大的词 排除检索意义不大而且比较泛指的概念 如：展望、发展趋势、现状、近况、生产工艺、应用、利用、作用、方法、影响、制备、结果 不要望词生义 4.4 明确概念间的逻辑关系 同义词、近义词是或的关系 上位词 即扩检，如“教育心理学” 下位词 即缩检，如“智育心理”、“德育心理”、“美育心理”、“教学心理学”、“学习心理学”、“教师心理学”、“学生心理学”等。 若多个下位词都用来检索，相对于一个上位词来说，一般是扩检。 一个下位词相对于一个上位词来说，一般是缩检。 4.5 如何选词 表示具体事物名称的名词术语，如汽车、变压器、反应堆、水稻、坐标仪等； 表示事物的状态或现象的名词术语，如强度、失真、土壤熟化、日冕、船舶过载等； 表示科学分类的名词术语，如数学、物理学、中医学、电子学、建筑工程、水利工程等； 表示研究方法、技术方法的名词术语，如分析（化学）、针刺手法、有限元法、结构功能法、力学性能试验等； 表示工艺方法、加工技术的名词术语，如铸造、锻造、热处理、焊接、酿造、取心钻进、爆破成型、激光切割等； 表示化学元素、化合物、金属材料与合金的名词术语，如钠、氧原子、ⅣＡ族元素、钠化合物、硅化物、硫酸、钛络合物、钉胺、呋喃、吡啶、醇聚四氟乙烯、丁二酸（Ｐ）以及如金属板耐蚀钢、耐蚀合金等； 表示国家名称、地名、组织机构名称及人名的专有名词以及文献类型、文献载体的名词术语， 5.如何选择数据库 实例演示 6 .如何检索具体的数据库 检索其实很简单，如果你要求不高：填入词，按检索按钮就行。 几乎所有的检索系统都有布尔逻辑检索、截词检索(模糊检索)和限制检索,而不同的检索系统又会有一些特殊的检索技术和功能。 一些方法 没有检索到文章怎么办？(扩检的方法) 检索到太多文章怎么办？（缩检的方法) 以一个课题为例子，检索CNKI的“中文期刊全文数据库” 7.检索结果的处理 判断、挑选 下载摘要、下载全文 阅读全文（PDF和专业浏览器） 利用文献 保存文献信息和全文 移动电脑平台：如：google 文档、jooce等 参考文献写法：论文参考文献的写法——著者/题名/出版事项 附：超星（读秀）电子图书的下载与复制 lib.nit/dlib/admin/show.php?dno=2724 课题：高温