提高物理备考的针对性与有效性.ppt

■考试说明与教学指导意见的要求对比（力学） 非匀变速直线运动的v-t图象，运用v-t图象解决实际问题，追及、相遇问题，用初速度为零的匀变速直线运动的推论分析解决问题 。 平均速率概念，平均加速度概念，讨论加速度变化的问题。 匀变速直线运动及其公式、图象Ⅱ 位移、速度和加速度Ⅱ 在三维坐标系中定量描述物体的位置及位置的变化，选用变速运动物体作参考系求解问题，参考系与物体运动方向不在同一直线上时对运动描述进行转换。 参考系、质点Ⅰ 质点的直线运动 教学指导意见（不要求） 考试说明（要求） 主题 ■考试说明与教学指导意见的要求对比（力学） 超重和失重Ⅰ 加速度不同的两个物体的动力学问题，斜面上的动力学问题只限于已知运动方向的情况。 牛顿运动定律、牛顿运动定律的应用Ⅱ 用正弦、余弦定理、相似三角形对应边成比例等方法求解共点力的平衡问题 ，应用“三个等大、互成1200的力的合力为零”这一结论解决问题，空间的共点力平衡问题。 共点力的平衡Ⅱ 求解两个分力成任意角度时的合力 ，用相似三角形知识求分力 ，用求解斜三角形的知识求分力。 力的合成和分解Ⅱ 矢量和标量Ⅰ 多个弹簧的串、并联问题 形变、弹性、胡克定律Ⅰ 判断物体不在一直线上做相对运动时的滑动摩擦力方向，静摩擦因数。 滑动摩擦、静摩擦、动摩擦因数Ⅰ 相互作用与牛顿运动定律 教学指导意见(不要求) 考试说明（要求） 主题 ■考试说明与教学指导意见的要求对比（力学） 运动的合成与分解Ⅱ 抛体运动与圆周运动 对离心运动进行定量计算 离心现象Ⅰ 用“等效圆”处理一般曲线运动，定量计算变速圆周运动和曲线运动的切向分力和切向加速度，计算物体所受外力不在同一直线上的向心力，对火车转弯有侧力的情况列方程进行定量计算，分析与计算两个物体联结在一起（包括不接触）做圆周运动的问题。 匀速圆周运动的向心力Ⅱ 分析变速圆周运动的加速度问题 匀速圆周运动、角速度、线速度、向心加速度Ⅰ 推导合运动的轨迹方程，计算有关平抛运动的相遇问题，定量计算斜抛运动的问题。 抛体运动Ⅱ，斜抛运动只作定性分析 教学指导意见(不要求) 考试说明（要求） 主题 ■考试说明与教学指导意见的要求对比（力学） 机械能守恒定律计算时涉及弹性势能，用机械能守恒定律求解两个人及两个以上物体（包括需要确定重心的链条、绳子、流体等）的问题。 功能关系、机械能守恒定律及其应用Ⅱ 重力做功与重力势能Ⅱ 用动能定理解决物体系的问题 动能和动能定理Ⅱ 用功的定义式计算变力功，用平均力计算变力功和利用F-L图象求变力功 ，用功率、力和速度的关系式解决力与速度不在一条直线上的问题 ，定量讨论机车以恒定功率起动和匀加速起动的问题。 功和功率Ⅱ 机械能 教学指导意见(不要求) 考试说明（要求） 主题 ■考试说明与教学指导意见的要求对比（力学） 第二宇宙速度和第三宇宙速度Ⅰ 环绕速度Ⅱ 用开普勒三个定律求解实际问题，计算空心球体与质点间的万有引力，有关黑洞的知识，计算与引力势能有关的问题。 万有引力定律及其应用Ⅱ 万有引力定律 教学指导意见（不要求） 考试说明（要求） 主题 ■考试说明与教学指导意见的要求对比（力学） 简谐运动Ⅰ 机械振动与机械波 多普勒效应Ⅰ 定量计算有关波的干涉问题 波的干涉和衍射现象Ⅰ 波的传播问题仅限于传播时间小于一个周期的情形 波速、波长和频率（周期）的关系Ⅱ 掌握振动图象与波的图象之间的相互转换 横波的图像Ⅱ 横波和纵波Ⅰ 机械波Ⅰ 受迫振动和共振Ⅰ 单摆、周期公式Ⅰ 简谐运动的公式和图像Ⅱ 教学指导意见（不要求） 考试说明（要求） 主题 ■考试说明与教学指导意见的要求对比（力学） 对实验进行误差分析 定量分析实验误差 运用a-F、a-1/m图象分析与解决问题 了解打点计时器的内部结构和技术细节;理解气垫导轨和数字计时器研究运动的原理 教学指导意见（不要求） 实验与探究实验主题 探究碰撞中的不变量 探究单摆周期与摆长的关系 验证机械能守恒定律 探究功与物体速度变化的关系 探究加速度与力、质量的关系 探究求合力的方法 探究弹力和弹簧伸长的关系 研究匀变速直线运动 ■参考试卷特点（与09年相比） 1.题量变化 2.示例变化 二、选择题（本题共3小题。在每小题给出的四个选项中，有可能有多个选项正确。） 此卷仅作参考，高考根据实际可能作适当调整--2010年增 有的只有一个选项正确，有的有多个选项正确。 4 选择题的电磁感应示例删去。 计算题（多步设问，由易到难） 6分 ■力学备考策略 一.以意见为篱笆，不偷好友果菜 二.以说明为指导，构建知识框架 三.以专题为串珠，突出主干知识 四.以范题为变式，突出思维过程 五.以学校为整体，发挥集体力量 六.以应试为目标，强化考前训练 ■力学