选择题的复习备考及地理冲刺阶段的应试指导.ppt

假定工厂选址时只考虑运费，且运费仅与所运货物的重量和运距成正比。某原料的原料指数等于该原料重量与产品重量之比。图3中，为O点到原料M1、M2产地和市场N的距离相等。据此回答8-9题。 8．如果工厂选址在O点最合理，那么( ) A.M1的原料指数大于M2的原料指数 B.Ml、M2的原料指数都大于1 C.生产1个单位重量的产品分别需要0．5个 单位重量的M1、M2 D.生产1个单位重量的产品分别约需要1个单位重量的M1、M2 以教材、《考试说明》中没有要求的“新知识”为背景材料，考查考生对所学知识的整体、综合把握程度和相关的学习能力等，成为考查考生“能力”的有力“武器”。 气温的性质判断 以气温数据为依据，找出表征其“最显著状态”的征象和标志，作冷热性质的判断。其判断主要有季节判断与全年判断两种。 季节判断： 冬季1月平均气温在0℃以下，习惯上称为寒冷； 冬季1月平均气温在零下10℃以下，习惯上称为严寒； 冬季1月平均气温在0℃以上，习惯上称为温暖； 夏季一般把月平均气温20℃（有的定为22℃）作为凉爽和炎热的界限； 一般把月平均气温24℃以上，称为高温。 全年判断 一般针对热带、寒带地区的气候类型进行判断；此外，温带海洋气候区也需做全年判断。 降水的性质判断 以降水数据为依据，找出表征其“最显著状态”的征象和标志，作干湿性质的判断。其判断也分季节判断与全年判断两种。 季节判断 月降水量在100毫米以上，为雨季或湿季 热带月降水量在50毫米以下，为干旱少雨（干燥） 温带月降水量在30毫米以下，为干旱少雨（干燥） 全年判断 年降水量在800毫米以上，为湿润、降水丰沛 年降水量在300毫米以下，为少雨、干燥 1．获取和解读信息 能够从题目的表述或提供的各种图文限度地获限所承载的信息。 能够快速地从题目提供的材料中最大限度地获取有效信息。 能够对有效信息进行准确、完整地理解，并进行合理的梳理与整合。 2．调动和运用知识 ●能够有针对性地调动和运用所掌握的思想政治、历史和地理的基本知识，与试题的有关信息建立正确的联系，并对相关问题作出必要的判断。 ●能够有针对性地调动和运用自主学习过程中所获得的重大时政、历史和地理等方面的相关信息，理解和分析问题。 ●能够有针对性地选择和综合运用有关学科知识及基本技能解决问题。 2．调动和运用知识 ●能够有针对性地调动和运用所掌握的思想政治、历史和地理的基本知识，与试题的有关信息建立正确的联系，并对相关问题作出必要的判断。 3．描述和阐释事物 能够用简洁的文字语言、图形语言或其他表达方式准确描述思想政治、历史和地理所涉及的相关事物的基本概念、基本特征、基本观点等。 能够准确运用相关学科术语，对社会生活、历史与地理等方面的有关事物的发展变化过程作出客观地叙述或说明。 能够运用历史的、辩证的观点和方法，观察、比较、分析、认识相关事物的本质和基本规律，并做出正确的阐释。 4．论证和探讨问题 能够结合所学知识，从试题提供的信息中发现或提出科学的、有意义的问题或必要的论据，并运用判断、比较、归纳等方法论证问题。 能够依据科学的价值标准，并运用批判、借鉴、引用等方式，对有关现象、问题或某些观点进行质疑与评论，并得出独立的、合理的结论。 能够综合运用思想政治、历史、地理的知识、观点、方法与技能，并结合个人的生活经验，全面审视、探讨或尝试解决社会生活（或自然环境）中的某些实际问题，并体现出正确的情感、态度和价值观。 8、使用和分析各种资料，进行地理信息的提取、认定、判断及反思。 9、比较、分析、评价地理事物和现象，并尝试创造性地解释和解决地理问题。 10、在给定的时间内，完成各种地理计算或逻辑推理过程；进行文字准确、条理清楚、逻辑严密的表述。 近几年来能力要求的发展趋势 淡化记忆层次（不是“忘却”而是“隐含”） 侧重理解应用（新情境中的知识迁移） 突出学科的思维方式（空间区位、综合分析） 强调探究性（信息的获取、判定与应用） 注重文字表达（思维能力的外在表现） 五、考前应试策略点拨 1、适度进行答题练习，通过审题，练习提取和解读信息；通过适应新的情境设置，获得临场探讨问题的应变能力； 2、多思考解决新问题的练习，获得独立编制答案、确定解题思路的体验； 3、不追偏、难、怪题，不被跨学科试题吓倒，重在学科内综合。 4、熟悉试题指导用语，如： 简述——简单扼要叙述，须把握要点 简析——简单分析，提出论点即可 描述——对事物的外部特征予以描述 综述——对事物的总体特征予以概括叙述 说明——对原理、成因、规律进行说明 写出——对图像或事实的主要内容予以呈现 分析——对地理事物或现象予以剖