上海市比乐中学班主任带教手册.doc

PAGE PAGE 1 上 海 市 比 乐 中 学 班 主 任 带 教 手 册 （200 年 月 200 年 月） 被带教教师 带教教师 年 级 班 级 上海市比乐中学青年教师带教条例 一、 带教目标 通过带教工作，帮助青年教师确立现代教育意识和素质教育理念；培养适应新课程的教育教学实践能力，在学校教育、教学、科研诸方面富有进取精神，在专业发展中达到合格乃至于成熟的目标，从而加强我校师资队伍建设，优化教师整体水平，打造一支高素质的教师队伍。 二、带教时间　　一般为一年。 三、带教内容　　包括教育理论、班级管理和课题研究等方面。 四、带教形式　　建立正式师徒关系，由学校行政颁发证书认定，并通过读书自学、指导、研讨、课题研究等形式开展活动。 五、带教教师的要求 1、 原则上为中高级教师，同等条件下优先考虑骨干教师和高级教师。 2、 带教任务 （1）以良好的师德、教风影响和带动被带教教师，使其政治上积极要求上进，巩固专业思想。 （2）确定带教关系后，根据被带教教师的爱好、特长和教学特点，为其量身定制带教计划，确定发展方向。带教计划包括学年目标、学期目标、具体安排和措施等。 （3）指导教师按规定每周至少与被带教教师沟通一次。对被带教教师的班级管理提出指导性的意见，帮助其解决实际问题。 （4）指导并提高被带教教师的班级管理能力和研究性学习的指导能力。 （5）帮助带教教师确定教科研课题，指导撰写科研论文（可与学科带教相结合）。 （6）带教教师学年结束要对被带教教师的思想品德、理论水平、教育教学能力、课题研究能力等进行综合评定。 六、被带教教师的要求 1、凡是毕业刚来我校工作的大学生和新任该年级教学工作的青年教师（尤其是毕业年级）。 2、被带教教师任务 （1）每周按规定须与带教教师课沟通一次班级情况，做好班级管理一周日记。 （2）每学期需开一次师徒汇报公开主题班会，学校将组织带教教师、年级组长和部分班主任代表进行听课、评课和考核。 （3）在带教教师的指导下，至少完成一个校内的科研课题或有论文发表，提高自己的科研能力。 （4）每学期完成一篇教育个案。 （5）带教期满由带教教师、所在年级组、德育处、学校评估后应达到能独立完成、处置各项教育教学活动。 填 写 说 明 1、《带教手册》需入档管理，请统一用电子版的形式填写。 2、除填写《发展手册》外，双方还需及时自我收集、保存《带教手册》中规定的各项佐证材料和证明手续。 3、带教时间为期一年，《带教手册》的填写一般在第一学期完成学年度带教计划；每学期认真填写公开教学教案、教育科研等方面的记录表；青年教师每学期完成一篇教育案例；学年第二学期完成“带教小结”和“年度考核表”。《带教手册》学年结束前一周传送交德育处，检查后归档。 上海市比乐中学 一、带教计划（表一） 姓名 （被带教教师） 学段 班级 本学年度 带教 计划 注：此带教计划由带教教师填写 二、被带教教师公开课情况（表二） （指本人本学年承担校级及以上主题班会） 时间 类别 主题、课题、专题 级别 人数/次数 备注 注：如有证明，请附有关证明复印件。 三、本年度参加教育科研情况（表三） （指被带教教师承担或参加校级及以上经过批准立项的科研课题的研究和取得的研究成果，以及论文发表、论文获奖情况） 课题名称 级别 校级□ 区级□ 市级□ 课题组长 本人承担部分 课题立项 200 年 月 日 批准部门 结题时间 200 年 月 日 最终成果 研究进展 阶段成果 论文发表 或 论文获奖 题 目 何时在何级别刊物发表或何处获何奖 1． 2． 3． 4． 5. 注：请附复印件(包括课题立项证明、获奖证明、发表论文等) 带教教师点评： 带教教师签名 年 月 日 四、本年度公开汇报课教案（可加页）（表四） 带教教师评语： 带教教师签名 年 月 日 五、被带教教师心得或案例（共2个，由被带教教师填写）（表五） 重点叙述带教期间被带教教师在教育教学、教育科研等方面的心得或案例。（限1500字） 带教教师签名 年 月 日 重点叙述带教期间被带教教师在教育教学、教育科研等方面的心得或案例。（限1500字） 教教师签名 年 月 日 五、带教小结（表六） 被带教教师小结： 带教教师评语： 七、年度考核情况（表七） 2