房山区高一英语实施方案.ppt

第一模块教学内容分析 Writing A personal letter Strategies: Writing an informal letter A story Strategies: Planning paragraphs Describing an event Strategies: Paragraphing and Linking 三个写作都可以与我们的句法学习相结合。 学生情感衔接的建议 本学期属于学生进入高中的第一学期，我们的目标是要完成六级目标的要求。 　《新课程标准》指出，六级目标总体描述为：“进一步增强英语学习动机，有较强的自主学习意识。能理解口头或书面材料中表达的观点，并简单发表自建的见解。能有效地使用口头或书面语言描述个人经历。能在教师的帮助下策划、组织和实施英语学习活动。能主动利用多种教育资源进行学习。能初步对学习过程和结果进行自我评价，调整学习目标和策略。能体会交际中所使用的文化内涵和背景。” 　六级培养目标中对学生的学习习惯、语言知识与技能、学习策略和文化意识的培养有明确的要求和描述。 　　　因此，教师要在这几个方面重点关注，有所侧重。尤其在高一阶段，对于学生学习兴趣的调动和学习习惯的培养将影响深远。 加强对学生的调动和管理，重视学生对英语学科学习兴趣的培养。 　　1）组织丰富多彩的学习活动，让学生感到英语学习有趣。 　　2）科学规划教学内容，让学生觉得英语易学。 　　3）尊重学生的智力差异，分层布置学习任务，促使不同程度的学生每天都有不同程度的提高。 　　4）充分利用形成性评价，激发和调动学生日常学习英语的热情。 学习兴趣的调动与培养 学习习惯的关注与培养 学会听课，科学记笔记，及时总结归纳所学内容 学会查字典， 掌握单词读音、语意、用法、例句。 能流利朗读课文，背诵课文中许多精彩段落及摘录大量美文， 能从第一次作业开始规范英语书写，关注书写、字间距、标点等。 学生能主动积极参与课堂，及时解决问题，强调高效率 能多听、多看英语广播电视，强化听力，消除听力障碍。 本学期其他工作 １、加强对《新课程标准》和培训课例的再学习，再研究，理清课改的基本理念和课程设计思路，从根本上贯彻课改的要求。 ２、加强教学内容和方法的研究，提高课堂教学效益。 对于文本材料的进一步解读； “三维目标”的制定与落实； 教学重点和难点的研究与攻破； 不同课型课堂实施的方法与策略； 课堂效果的监测与评价； 课后作业的量、质与评价等。 ３、研究专题为“构建高效的、充满活力的课堂教学模式的研究” 切入点：学案导学（16所学校） ４、组织“房山区第四届中学教师教学基本技能大赛活动”。参赛对象40岁以上教师，主要是上精品课。（10月初，布置具体方案） ５、借助集中视导契机，全面提升教师素养 完成北京市基教研中心的集体视导工作 时间：10月10、11、12三天 内容：10、11日两天教研员听课，12日各科1-2名骨干教师做精品课，市教研员点评，并进行专题讲座 ６、继续落实《房山区学科带头人、骨干教师培养使用与考核工作实施办法》，采取市学带和市骨干一对一带区骨干的方式，通过专题讲座、展示课、试题的编制、进行专题研究等多种形式，充分发挥学带和市骨干的作用，打造教师队伍，推出名师。 ７、继续由进校教研员和骨干教师联合成立命题组，统一编制高一英语期中、期末检测试题，各学校要及时反馈考试成绩，教研员及时组织各段的质量分析会。 期中、期末统一检测大致时间安排（以考前通知时间为准） 期中检测时间：2011年11月2、3、4日（周三— 周五）。 期末检测时间：2012年1月4、5、6日（周三 —周五）。 高一：高考科目统一命制模块考试试题，学分认定按综合素质评价学校自主认定。 要求在考试后一周内反馈各校成绩。 ８、9月18日，继续召开2010年高考质量分析及2011年备考会（请市考试院专家进行高考分学科分析、中教研谈备考方案） 具体要求： 时间：9月18日上午8:30—11：30 地点及科目：良乡附中：语文、数学、历史、地理、政治、生物 良乡三中:英语、物理、化学 参加人：高考九科高一、高二、高三全体教师 9月18日下午2:00—4：00，分学科研讨质量分析报告 周次 日期 内容 1 9月7日 高一英语教研活动 2 9月13日－9月16日 14日基本功培训 3 9月19日－9月23日 9月18日