2009年小学英语骨干教师培训教材.doc

- PAGE 1 - （一） HYPERLINK /xe/jszx/jcpx/jcjs/wzjs/pepwz/200809/512774.htm \o 六年级教材介绍及教法建议（十二） \t _blank 三年级教材学习 三年级教学内容与目标 三年级上册 三年级下册 能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流。 能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流。 能听、说、认、读73个单词并能进行简单的运用。 能听、说、认、读50个单词和听、说、读、写26个字母，并能进行简单的运用。 能听、做、演18个游戏。 ? 能听、做12个“TPR”活动。 能听、做6个“TPR”活动。 能学会8个小制作。 能学会2个小制作。 能唱14首歌曲。 能唱8首歌曲。 能听懂、说唱10首歌谣。 能听懂、说唱7首歌谣。 能完成8个自我评价活动。 能完成8个自我评价活动。 能听懂、读懂6个小故事。 能听懂、读懂6个小故事。 能了解6项简单的中西方文化知识。 能了解6项简单的中西方文化知识。 ? 课时安排 单元 课时数 周数 Unit 1 6 2 Unit 2 6 2 Unit 3 6 2 Recycle 1 3 1 Unit 4 6 2 Unit 5 6 2 Unit 6 6 2 Recycle 2 6 1 机动复习 6 2 共计 48 16 （二）四年级教材学习 四年级教学内容与目标? 四年级上册 四年级下册 能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流。 能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流。 能听、说、认、读66个单词和听、说、读、写26个字母，能听、说、读、写.36个单词，能进井简单的运用。 能听、说、认、读60个单词，能听、说、读、写61个单词和24个句子并简单运用。 能听懂、完成7个“TPR”活动。 能听懂、完成6个“TPR”活动。 能学会2个小制作。 能学会3个小制作。 能唱8首歌曲。 能唱8首歌曲。 能听懂、说唱8首歌谣。 能听懂、说唱7首歌谣。 能完成6个自我评价活动。 能完成6个自我评价活动。 能听懂、读懂6个小故事。 能听懂、读懂6个小故事。 能了解6项简单的中西方文化知识。 能了解6项简单的中西方文化知识。 课时安排 ? 单元 课时数 周数 Unit 1 6 2 Unit 2 6 2 Unit 3 6 2 Recycle 1 3 1 Unit 4 3 2 Unit 5 3 2 Unit 6 3 2 Recycle 2 3 1 机动复习 3 2 共计 48 16 （三）五年级教材学习 五年级教学内容与目标 ? 五年级上册 五年级下册 能够听、说、读、写92个单词或短语以及13组句子和9个单句。 能够听、说、读、写81个单词或短语以及16组句子和11个单句。 能够再听、说、认读16个单词。 能够再听、说、认读21个单词。 能学会6个小制作。 能学会4个小制作。 能唱8首歌曲。 能唱8首歌曲。 能听懂、说唱12首歌谣。 能听懂、说唱10首歌谣。 能完成6个自我评价活动。 能完成6个自我评价活动。 能理解6个幽默小故事。 能理解6个幽默小故事。 能了解6项简单的中西方文化知识。 能了解6项简单的中西方文化知识。 课时安排 ? 单元 课时数 周数 Unit 1 6 2 Unit 2 6 2 Unit 3 6 2 Recycle 1 3 1 Unit 4 6 2 Unit 5 6 2 Unit 6 6 2 Recycle 2 3 1 机动复习 12 4 共计 54 18 （四） HYPERLINK /xe/jszx/jcpx/jcjs/wzjs/pepwz/200809/512774.htm \o 六年级教材介绍及教法建议（十二） \t _blank 六年级教材学习 六年级下册教学内容与目标 六年级上册 六年级下册 能够听、说、读、写71个单词或短语以及10组句子和7个单句。 能够听、说、读、写61个单词或短语以及7组句子和4个单句。 能够再听、说、认读16个单词。 ? 能学会1个小制作。 能学会1个小制作。 能唱8首歌曲。 能唱6首歌曲。 能听懂、说唱8首歌谣。 能听懂、说唱6首歌谣。 能完成6个自我评价活动。 能完成4个自我评价活动。 能理解6个幽默小故事。 能理解6个幽默小故事。 能了解6项简单的中西方文化生活知识。 能了解6项简单的中西方文化生活知识。 ? 课时安排 ??单元 课时数 周数 Unit 1 6 2 Unit 2 6 2 Unit 3 6 2 Unit 4 6 2 Recycle 1 6 2 Recycle 2 6 2 机动复习 12 4 共计 54 18 (五) 教学设计的程序 教学设计程序的第一大要素就是设计程序的系统化。系统化教学设计要有序、严谨、务实。教学设计需要