人教版七年级生物下册知识归纳.doc

七年级（下） 第四单元 生物圈中的人 人的由来 （一）人类的起源和发展P2-5 1．人类的起源和发展：现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。 2．在人类起源和发展的过程中，发生了三方面的变化：运动方式：半直立行走→直立行走；使用工具：不会使用工具→使用天然工具→制造并使用工具→能够用火；大脑越来越发达，产生了语言和意识。 （二）人的生殖P8-12 1．生命的起点：生殖细胞精子和卵细胞结合成的受精卵。受精的部位：输卵管。胎儿发育的场所：子宫。胎儿与母体进行物质交换的场所（器官）：胎盘。 2．主要性器官：男性：睾丸，产生精子，分泌雄性激素；女性：卵巢，产生卵细胞，分泌雌性激素。 3．怀孕过程：受精卵 胚泡 胚胎 8周成胎儿，现人形 40周后分娩 4．分娩：成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道排出的过程。意味着新生儿的诞生。 5．胎儿生活在子宫里半透明的液体——羊水中，通过胎盘、脐带从母体中获得所需的营养物质和氧,胎儿产生的废物也是通过胎盘经母体排出的。 6．胎盘呈扁圆形，胎儿和母体通过胎盘上的绒毛进行物质交换。 （三）青春期P14-16 1．青春期的身体变化：身高突增；神经系统以及心脏和肺等器官的功能明显增强；性器官迅速发育，男孩出现遗精，女孩出现月经。 2．青春期的心理变化及卫生：矛盾心理；性意识萌动。 （四）计划生育P18-19 计划生育是我国的一项基本国策。计划生育的目标：控制人口数量，提高人口素质。计划生育的具体要求：晚婚，晚育，少生，优生。少生是控制人口过快增长的关键，优生有利于提高我国的人口素质。 坚持晚婚、晚育，对国家来说，有利于控制人口过快增长；对个人来说，有利于青年的健康、工作和学习。 二、人体的营养 （一）食物中的营养物质P21-26 1．食物中含有糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素等六大类营养物质。 2．为生命提供能量的有：糖类、脂肪、蛋白质。其中，糖类是人体最重要（最主要）的供能物质；脂肪是备用的能源物质；蛋白质有利于人体生长发育及受损细胞的修复和更新。 3．水的功能：营养物质及废物只有溶解在水中才能运输是人体细胞的主要成分之一，约占体重的60%-70% 4．无机盐：包括含铁、钙、磷、碘、锌等。缺钙易患佝偻病、骨质疏松症；缺铁易患缺铁性贫血；缺碘易患地方性甲状腺肿；缺磷易厌食、贫血、肌无力、骨痛；缺锌易生长发育不良、味觉障碍。 5．维生素：需要量少，但不能缺少。缺少VA——夜盲症；VB1——脚气病；VC——坏血病；VD——佝偻病。 6．植物不含维生素A，但绿色蔬菜、瓜果和胡萝卜等食物中含有胡萝卜素，胡萝卜素在人体内可以转化成维生素A；维生素B1和维生素C溶于水中，维生素A和维生素D则溶于油脂中；维生素C的性质不够稳定，高温烹调和长时间贮存等容易遭到破坏。 7．第七类营养素是膳食纤维。 （二）消化和吸收P29-34 消化道外，大消化腺：唾液腺—分泌唾液、肝脏—分泌胆汁、胰腺—分泌 消化腺： 胰液。 1．消化系统的组成 消化道内，小消化腺：胃腺—分泌胃液、肠腺—分泌肠液 消化道： 口腔—咽—食道—胃—小肠（小肠的起始部位是十二指肠）—大肠—肛 门。 2．食物在消化系统中的变化： 唾液淀粉酶 酶 开始消化的部位 淀粉---------------麦芽糖---------------葡萄糖 口腔 蛋白酶 蛋白质---------------氨基酸 胃 胆汁 脂肪酶 脂肪---------------脂肪微粒----------甘油＋脂肪酸 小肠 3．消化：食物中的淀粉、脂肪、蛋白质等大分子有机物在消化道内被分解成可以吸收的成分的过程，被称为消化。 消化是通过多种消化酶的作用而进行的。 4．吸收：营养物质通过消化道壁进入血液循环的过程，被称为吸收。 5．消化和吸收的最主要器官：小肠。小肠的结构与消化和吸收相适应的特点：（1）小肠很长，上面有皱襞和小肠绒毛（增大面积，利于消化和吸收）；（2）小肠绒毛中有丰富的毛细血管，且小肠绒毛壁、毛细血管壁都很薄，都只有一层上皮细胞构成（利于吸收）；（3）小肠能蠕动，且内有多种消化液，肠液、胰液、胆汁。肠液、胰液中都含有消化糖类、蛋白质、脂肪的酶。（利于消化） 6．消化和吸收的有关问题： 食物中的水、无机盐和维生素不用