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; 那年,小妹因为受伤住进了医院,
我去陪护。 同病房有一个女孩,她是因为车祸住进来的。自住进来的那天起,她就一直昏迷不醒。女孩在昏迷中不时地喊着:“妈妈,妈妈!” 女孩的爸爸手足无措地坐在病床前,神色凄楚地看着女儿痛苦地挣扎,不知该如何帮助女儿,只是不停地哀求 医生:“救救我女儿,救救我女儿!”;他不知道,医生该用的药都已用了,而病人,有时候也是要自救的。能不能活下,既要看她对这个世界是否充满生的渴望也要看她的造化。 一个年轻的护士问女孩儿的爸爸:“孩子的妈妈呢?你为什么不叫她妈妈来?”;男人埋下头,低低地说:“我们离婚很久了,我找不到她。” 护士皱了皱眉头,默默地坐下来,轻轻握住女孩凉凉的手,柔声说:“女儿乖,妈妈在,妈妈在。” 男人抬起头,吃惊地看着护士,少顷,脸上流满泪说:“谢谢,谢谢!; 女孩唤一声“妈妈”,护士答应一声,而护士与那个女孩差不多年龄,还没结婚。 女孩像落水者抓到了一根稻草般死死攥住护士的手,呼吸慢慢均匀下来。 ; 在以后的日子里,那位护士像一位真正的妈妈那样,一有空就守在女孩病床前,握着她的手,跟她说话,讲故事,轻轻地唱歌……直到那女孩完全醒来。 医生说:“她能苏醒是个奇迹。; 女孩说:“我感觉到妈妈用
一双温暖的手,一直牵着我,一直牵着我,把我从一个黑黑的冰冷冷的井里拉上来……” 人们把赞扬的目光投向那位充满爱心的护士,护士的脸微微红了说:“我记得读过一句名言,母爱可拯救一切。”;女孩长大后……
会从事什么样的职业?
会是一个什么样的人?
会以怎么样的方式回报挽救过她生命的护士?
女孩的妈妈会回来吗?
……;才思像喷涌的泉水。
形容才思敏捷。;出乎常理,
令人感到意外的事件。;呆:傻,发愣的样子。呆得象木头鸡一样。形容因恐惧或惊异而发愣的样子。;把快要死的人救活。形容医术高明。也比喻把已经没有希望的事物挽救过来。;失措:失去常态。由于惊慌,一下子不知怎么办才好。; 可:值得;歌:歌颂,赞扬;泣:流泪。值得歌颂、赞美,使??感动流泪形容英勇悲壮的感人事迹。;小女孩居然能活过来,真是让人( );意思是出乎意料,
让人很难相信。;胫:小腿;走:跑。没有腿却能跑。比喻事物无需推行,就已迅速地传播开去。; 《 母爱的力量 》续写
在护士的精心护理下,小女孩康复了。
出院那天,小女孩拉着护士的手不愿离开,她的爸爸对护士说:“真不知该如何来报道您,是你挽救了我女儿的生命,我们永远都铭记在心,”护士笑着说:“这是我的职责,不用感谢我。我只希望你们能
把这份爱传递下去。”;从那以后,小女孩就立下志愿,要做一位善良的能帮助别人的人。; 十多年后,有人(救小女孩)
在( )看见了当初被救的小女孩,她已经是是一位出色的( ),她帮助了许许多多的人,她( ); 爱心是一片冬日的阳光,使饥寒交迫的人感到人间温暖。爱心是美好的,是纯洁的。让我们一起献出自己的一份爱心,让世界变得更加纯洁、美好。 来吧,让我们手牵手,将爱传递给每一个人。;爱心点点,温暖人间。
让爱的接力棒,永远传递;让爱的圣火,用不熄灭。
让爱心汇成海洋,淹没世界上的每一个人。
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