北京市义务教育课程改革实验教材小学语文第七册第1单元教材介绍.ppt

2 我爱家乡的柿子（第二课时） 教学目标： 采用“比一比，再组词”、“听写”等多种方法，复习巩固本课生字新词。 能用“敏捷”、“小心翼翼”造句。 通过师生互动、生生互动及多种形式的朗读，体会作者热爱家乡的思想感情。 4 积累文中的好词佳句。 教学重点： 教学难点： 采用“比一比，再组词”、“听写”等多种方法，复习巩固本课生字新词。 能用“敏捷”、“小心翼翼”造句。 继续练习有感情地朗读课文，体会作者热爱家乡的思想感情。 教学建议： 学习文章的写作方法。 （1）认真观察。 （2) 不同方面的描写。 3 可贵的沉默 教学目标： 1 学会12个生字及新词，认读6个字。 能用“寂静”、“异口同声”造句。 默读课文，了解课文内容，体会父母给自己的 关爱，懂得应当关心父母。 参加讨论，能发表自己的看法。 5 分角色朗读课文。 3 可贵的沉默 教学重、难点： 知道同学们为什么沉默，沉默时会想些什么 以及教室里前后两次热闹有什么不同。 课时安排：2课时 3 可贵的沉默（第一课时） 教学目标： 1 通过课前预习，课上交流等形式学会本课12个生字和6个认读字，结合实际和上下文理解新词。 2 默读课文，了解课文内容，体会父母给自己 的关爱，懂得应当关心父母。 3 参加讨论，能发表自己的看法。 教学重、难点： 知道同学们为什么沉默，沉默时会想些什 么以及教室里前后两次热闹有什么不同。 教学建议： 联系实际生活导入、课题质疑、初读质疑。 通过理解、感悟三个场面，揣摩孩子们的内 心世界。 第一次热闹的场面： 1-9自然段 写孩子们争先恐后地告诉老师，他们的父母怎样向他们祝贺生日。 兴奋、激动、骄傲、快乐 抓词语体会 抓标点符号体会 提问题 沉默的场面： 10-12自然段 写老师问到孩子们如何向父母祝贺生日时，教室里一片寂静。 吃惊——不安（不好意思）——内疚、惭愧 结合插图 联系前文 借助下文 第二次热闹的场面： 13自然段 在老师的启发下，孩子们找到了了解父母生日的方法。 真心 急切 3 可贵的沉默（第二课时） 教学目标： 1 采用多种形式复习巩固本课生字及新词。 能用“寂静”、“异口同声”造句。 分角色朗读课文，体会父母给自己的关爱， 懂得应当关心父母。 教学重点： 教学难点： １复习巩固本课生字及新词。 ２能用“寂静”、“异口同声”造句。 分角色朗读课文，体会父母给自己的关爱，懂得应当关心父母。 教学建议： 1、采取恰当的方式了解并记住父母的生日。 2、动手设计一张贺卡。 3、给父母写一封信。 4、每天帮父母做至少一件事，用实际行动表示对父　　 　母的爱。 5、向老师、同学、邻居等关心自己的人表示关心。 6、将自己的感受写一篇日记。 7、集中展示，评价实践活动的成果。  语文实践活动1 口语交际 要求：为小丽的爸爸过生日设计一个有意义的 　　　方案，然后交流。 建议：1 从学生实际出发。 2 方案要“有意义”。 3 方案带有儿童特点 。 4 祝贺方式多样。 习作 提示 1 自选其中的一种展开想象，先说后写。 选择自己最感兴趣的祝贺生日的方法，也可 　以是两种以上方式的再组合。 作文要按照一定的顺序写，不要想起一句写 　一句。 4 沙滩上的承诺 教学目标： 1 利用生字表认读10个生字。 2 分角色朗读课文，感受小姑娘克服困难 履行诺言、不图任何报答的美好灵。 3 能够依据提示把故事讲给被人听。 4 沙滩上的承诺 教学重点： 分角色朗读课文。 2 能够依据提示把故事讲给被人听。 4 沙滩上的承诺 教学建议： 自读—— 交流——积累（扩展） 1 分清课型。 明确任务。（大体把握文章主要意思；培养学生提取主要信息的能力 ；完成课后题。） 3 教给方法。  语文实践活动1 一 看拼音写词语。 目的：复习巩固汉语拼音和含有生字的部分新词语。 提示：1 让学生独立完成。 2 同学之间互相检查，互相纠正。 3 不仅书写正确，还要书写规范，培养学生良　　　　　　 　　　　好的书写习惯。 4 扩展训练。（补充其他含有生字的词语、认 　　　　读字的练习） 二 根据意思写出成语。 目的：巩固本单元所学的部分成语，侧重在了解意思，正 　　　确书写。 提示：1 先让学生读读表示成语意思的话。 2 想一想相应的成语是什么。 3 写一