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应急工作知识 （现场应急处置） （省练兵要求） 一、国家标准《实验室生物安全通用要求》（GB19489：2004）中“生物安全”的定义 避免危险生物因子造成实验室人员暴露，向实验室外扩散并导致危害的综合措施。 危害程度分级 根据生物因子对个体和群体的危害程度将其分为4级 危害等级Ⅰ（低个体危害，低群体危害）不会导致健康工作者和动物致病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等生物因子。 危害等级Ⅱ（中等个体危害，有限群体危害） 能引起人或动物发病，但一般情况下对健康工作者、群体、家畜或环境不会引起严重危害的病原体。实验室感染不导致严重疾病，具备有效治疗和预防措施，并且传播风险有限。 危害等级Ⅲ( 高个体危害，低群体危害)能引起人或动物严重疾病，或造成严重经济损失，但通常不能因偶然接触而在个体间传播，或能用抗生素抗寄生虫药治疗的病原体。 ? 危害等级Ⅳ（高个体危害，高群体危害）能引起人或动物非常严重的疾病，一般不能治愈，容易直接、间接或因偶然接触在人与人，或动物与人，或人与动物，或动物与 动物之间传播的病原体。 防护屏障 防护屏障一级防护屏障?? 实验室的生物安全柜和个人防护装备等构成的防护屏障。二级防护屏障?实验室的设施结构和通风系统等构成的防护屏障。 生物安全水平分级 根据所操作的生物因子的危害程度和采取的防护措施，将生物安全的防护水平 分为四级，Ⅰ级(基础实验室)，Ⅱ级（安全实验室），Ⅲ级（高度安全实验室）Ⅳ级（最高度安全实验室）。以BSL-1.P1、BSL-2.P2、BSL-3.P3、BSL-4.P4表示动物实验室的相应生物安全防护水平。 P1适用于对健康成年人无致病作用的微生物； P2适用于对人和环境有中等潜在危害的微生物； P3适用于主要通过呼吸途径使人传染上严重的甚至是致死疾病的致病微生物或其毒素； P4适用于对人体具有高度的危险性，通过汽溶胶途径传播或传播途径不明、目前尚无有效疫 苗或治疗方法的致病微生物或其毒素。  二、在突发事件现场常用的现场标识有几类？分别代表什么？ 在突发事件现场常用的现场标识有两类：警示线和警示标识。 警 示 线 警示线是界定和分隔危险区域的标识线，分黄色、红色和绿色警示线三种。 红色警示线设在紧邻事件危害源的周边，将危害源与其以外的区域分隔开来，只限佩戴相应防护用具的专业人员可以进入该区域。 黄色警示线设在危害区域的周边，其内和外分别是危害区和洁净区，该区域内的人员应佩戴适当的防护用具，出入该区域的人员必须进行洗消处理。 绿色警示线设在救援区域的周边，将救援人员与公众分隔开来，患者的抢救治疗、指挥机构均设在该区域内。 现场分区 热区（红区）：紧邻事件现场危害源的地 区。 温区（黄区）：紧邻热区外的地区。 冷区（绿区）：洗消线以外的地域 警示标识 分类：警示标识分为图形标识和警示语句，既可分开使用，也可合并使用。 其主要包括禁止标识、警告标识、指令标识及提示标识四类。 禁止标识为禁止不安全行为的图形，如“禁止入内”标识。 警告标识为提醒人们对周围环境引起注意、以避免可能发生危险的图形，如“当心中毒”标识。 指令标识为强制作出某种动作或采用防范措施的图形，如“戴防毒面具”标识。 提示标识为提供相关安全信息的图形，如“救援电话”标识。 三、一个暴发和流行调查的假设应包括几方面？ 包括十个方面。分别为： 1、组织准备 2、核实诊断 3、确定暴发或流行的存在 4、建立病例定义 5、核实病例并计算病例数 6、描述性分析（三间分布） 7、建立并验证假设 8、采取控制措施 9、完善现场调查 10、书面报告。 四、常用的消毒方法有几种 常用的消毒方法有： 物理法、化学法、生物法。 物理消毒法 机械消毒法（敲打、抖动、拍刷、擦拭、冲洗、通风等） 热消毒法（火烧、煮沸、干热、湿热、高压蒸汽） 光消毒法、电离消毒法、微波法等。 最常用的物理消毒法是热消毒法和紫外线消毒法。 热消毒法分几种，它们优缺点及主要的应用领域是什么 热消毒法主要是利用高温杀死微生物的方法。 主要有蒸汽消毒和热水消毒两种。优点是效果好、无残留，缺点是只能用于耐热物品的消毒，使用成本高，会导致被使用物品或所在环境的温度升高，目前逐渐被冷消毒所取代。主要应用于食品、食品加工、医院、制药等行业的管道、器具、设备等的消毒。 紫外消毒法的优缺点及应用领域是什么 紫外线消毒法是利用紫外线灯中产生的波长为2000～3000A的紫外线来杀灭微生物的方法。 优点是使用方便，缺点是紫外线穿透性差、光照强度随距离加长而降低、房舍率低。对不同微生物的杀灭剂量不同以及对人体暴露部位具有伤害性等。 它主要应用于空气、水和物品表面的预防性消毒等。使用紫外线消毒时一定要注意光源的高度、强度、保证人体健康。 化学消毒法