调查设计与分析.ppt

调查设计与分析 第一节 调查研究类型 1、横断面研究：是对某人群当前特定状况的调查，因此又称现况调查。 2、追踪研究（队列研究）：是对不同暴露水平的对象进行追踪观察，从而分析暴露因素与疾病发生之间的因果关系、是由因寻果的调查研究。 3、回顾性研究（病例对照研究）：是对某病的一组患者和另一组非患者进行观察，比较两组某些因素的暴露情况，从而分析该疾病与这些因素的关系。是由果推因的研究。 第二节 横断面研究的设计与分析 一、调查方法 （一）普查（全面调查） 是对研究总体的所有观察单位都进行调查。目的是了解总体某一特定时点的情况。 （二）抽样调查 是从总体中抽取一定数量的观察单位组成样本，根据对样本的调查信息来推论或推断总体特征。 （三）典型调查（案例调查） 是选择有代表性的观察单位进行调查。用于对总体特征进行深入的研究、推论。 二、抽样方法类型 （一）非概率抽样 在抽样中各个观察单位（个体）被抽中的概率是未知的。 1、“滚雪球”抽样 2、偶遇抽样 3、典型抽样 非概率抽样可用于推论总体情况而不能推断总体参数。 （二）概率抽样 抽样中总体各个观察单位被抽中的概率是已知的。 （三）样本的代表性 样本对总体的代表性越好，对总体的估计越精确。样本中的个体在总体中分布越均匀，对总体的代表性越好。 三、两类总体 （一）有限总体 总体中的个体数是有确定值的。 （二）无限总体 总中的个体数是无限的。 研究者按研究目的规定的总体称为目标总体。 四、概率抽样方法 例 某中学有2000名学生（6个年级、40个班、6个组/班），用抽样方法调查其近视眼患病率。 ?（一）简单随机抽样 1、方法 先将总体中的所有个体顺序编号，再用随机的方法抽取个体组成样本。 本例学生编号：0，1，2，3，4，5，6，…，1999 随机数字： 9382，6364，3907，1063，…，0102 共200个 抽取学生编号：1382，0364，1907，1063，…，0102 2、抽样误差及总体率π的估计 总体率π95%的可信区间：p-1.96Sp～p+1.96Sp 3、优缺点 （1）均数（或率）及其标准误计算简单。 （2）总体例数多时抽样麻烦。 （二）系统抽样（等距或机械抽样） 1、方法 本例 2000/200=10（人）— 抽样间距 0，1，2，3，4，5，6，7，8，9 样本： 6，16，26，36，… ，1996 — 200人 先将总体中的个体顺序编号，再每隔相等的间隔抽取一个个体组成样本。 2、优缺点 　　（1）简便易行，抽样误差小于简单随机抽样。 　　（2）无统一计算标准误的方法。在特定情况下有较大误差。 （三）分层抽样（分类抽样） 1、方法 先将总体按某种特征的不同程度分类若干类型或组别，统计上称为不同层，再从每一层内随机抽取一定数量的观察单位，合起来组成样本。 用于分层的特征是指影响观察值变化的主要因素。 　　本例：6个年级，每个年级为一层，每层随机抽取1/10的学生，合起来为200学生。 　　2、特点　　　　　　　　　　　　　　　　　（1）抽样误差小。 　　（2）便于各层单独分析和相互比较。 （四）整群抽样 1、方法　　　　　　　　　　　　　　　　班级编号：0，1，2，3，……，39　　　　　　随机数字：22，56，07，97，75 ←40～79者减40，　 × ≥80者弃去　抽中班号：22，16，07，35 　　先将总体化分为若干个群，再随机抽取部分群，由抽取群的所有个体组成样本。 　　2、优缺点　　　　　　　　　　　　　　　　（1）经济，易组织。 　　（2）抽样误差大于简单随机抽样。 2000人，6个年级，共40个班，每班50人，分为6个组。 （五）多阶段抽样 将总体分成多级抽样单位。 ? 优缺点 　　1、便于组织，抽样误差小于整群抽样。 　　2、均数（率）及其标准误的计算随设