中等职业学校重点建设专业教学指导方案_环境保护与监测专业.doc

·PAGE 82· HYPERLINK /mydoc1.html 中等职业学校 环境保护与监测专业课程设置 一、招生对象与学制 中等职业学校环境保护与监测专业招收初中毕业生，或具同等学力者。学制3年。 二、培养目标与业务范围 (一) 培养目标 本专业培养德、智、体等方面全面发展的具有全面素质和综合职业能力、从事环境保护、环境监测和环境工程等工作的人员。根据社会经济发展的需要，培养目标要从一次性的就业教育向可持续发展的高素质的人力资源开放教育转变，积极扩展中等职业学校的教育功能。具体要求是： (1) 具有马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基础理论知识，具有科学的世界观、人生观和爱国主义、集体主义、社会主义思想以及良好的职业道德和行为规范，有为我国环保事业而努力工作的献身精神和实事求是、不断创新的科学精神。 (2) 具有基本的科学文化素养，掌握必需的文化基础知识和本专业必需的基础理论、专业知识和职业技能，完成环境保护与监测专业基本技能的训练，具有运用所学知识分析问题、解决问题的能力，具有终身学习的能力和适应职业变化的能力，有一定的组织、管理能力和团结协作精神。 (3) 具有创新精神、实践能力和立业创业能力。 (4) 具有从事环境保护与环境监测一线技术工作、生产工作、管理工作的能力。 (5) 具有健康的身体和心理素质。 (6) 具有一定的语言和文字表达能力，具有一定的欣赏美和创造美的能力。 (二) 业务范围 本专业毕业生主要面向各级环境保护、环境监测部门以及地质、水利、化工、冶金、石油、工矿企业，从事环境保护、环境监测和环境工程工作，以及地球环境的保护、监测、评价等 工作。 三、知识结构、能力结构及要求 本专业学生应具备的知识结构和能力结构为： 1. 具有相当于高中的基础文化知识。 2. 具有环境保护、环境监测、环境工程、环境评价、环境管理等方面的基本知识。 《面向21世纪教育振兴行动计划》 “职业教育课程改革和教材建设规划”项目成果 中等职业学校重点建设专业教学指导方案 15 中等职业学校 环境保护与监测专业教学指导方案 编 eq \o\ad(教育部职业教育与成人教育司,　　　　　　　　　　　　　　) 司 编 教育部职业技术教育中心研究所 司 高等教育出版社 内容简介 本书是中等职业学校环境保护与监测专业的指导性教学文件汇编，内容包括环境保护与监测专业的课程设置、主干专业课程教学基本要求、专业设置标准、专业教学指导方案研究与开发报告。这些教学文件对中等职业学校环境保护与监测专业的教学工作有重要的指导意义。 本书配有光盘，其中除本书内容外，还附有教育部以教职成[2000]7号文颁布的中等职业学校语文、数学、计算机应用基础等23门文化基础课程和部分专业技术基础课程教学大纲，以供配套使用。 目 录 HYPERLINK \l To1 关于印发中等职业学校重点建设专业教学指导方案的通知 HYPERLINK \l To2 中等职业学校环境保护与监测专业课程设置 1 HYPERLINK \l To3 中等职业学校环境保护与监测专业主干专业课程教学基本要求 12 HYPERLINK \l To4 环境水化学教学基本要求 12 HYPERLINK \l To5 分析化学教学基本要求 17 HYPERLINK \l To6 环境微生物教学基本要求 24 HYPERLINK \l To7 环境学基础教学基本要求 29 HYPERLINK \l To8 环境工程技术教学基本要求 35 HYPERLINK \l To9 环境监测技术教学基本要求 41 HYPERLINK \l To10 环境评价教学基本要求 49 HYPERLINK \l To11 环境法规教学基本要求 54 HYPERLINK \l To12 环境监测实习教学基本要求 59 HYPERLINK \l To13 毕业综合实习（污染防治实习）教学基本要求 63 HYPERLINK \l To14 中等职业学校环境保护与监测专业设置标准(供参考) 68 HYPERLINK \l To15 附录 中等职业学校环境保护与监测专业教学指导方案研究与开发报告 76 HYPERLINK \l To16 后记 87 关于印发中等职业学校重点建设专业 教学指导方案的通知 教职成厅[2001]5号 各省、自治区、直辖市教育厅（教委），各计划单列市教委，新疆生产建设兵团教委，有关部委（单位）教育司（局）： 为贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》的精神，我部制定了《中等职业学校专业目录》（教职成[2000]8号），并在目录中确定了83个专业为中等职