课件：发育诊断量表.ppt

个人-社交行为 仰卧观察：眼睛的移动 微笑： 交往：惹人、要抱、认生、幼儿游戏、寻求帮助 “再见、谢谢”、给玩具、交谈、询问、 表达感受、表现自己、左右 玩耍：手、脚、玩具、交往性游戏 镜子： 自理：喂哺、穿衣、大小便、盥洗、 辨别上下午、背数、四季 THANK YOU SUCCESS * * 可编辑 发育年龄(DA)的计算（1） ∑(W×N) ∑(W×N) DA= 或DA= ∑n ∑n 公式 DA:发育年龄 W:周龄 M:月龄 n: (+)或(-)的个数 发育年龄(DA)的计算（2） 计算原则 1）确定起点：行为全部是（+）的年龄组 2）一般只计算（+）包（括++和N），（ ± ）按（—）处理 3）遇到周月交界处，应统一年龄单位 4）计算的几种情况 换算举例 52周换算成月 月龄 ＝（52周×7天）÷ 30天 月龄 ＝12.13（月） 15月换算成周 月龄 ＝（15月×30天）÷ 7天 月龄 ＝64.28（周） 发育年龄(DA)的计算（3） 比“起点”大的相邻年龄组的（+）1/2项目总数： 例：18个月小儿的语言能区 第一种主要情况 （ 13M× 3） + （15M×2） 发育年龄 = ——————————————————= 13.8（M） 3 + 2 发育年龄(DA)的计算（4） 比“起点”大的相邻年龄组的（+）≥1/2项目总数： 例：48周小儿的适应性能区 第二种主要情况 （ 40W × 2） + （44W ×4） + （48W ×2） 发育年龄 = —————————————————————= 44（W） 2+ 4+ 2 发育年龄(DA)的计算（5） 比“起点”大的相邻年龄组的（+）≥1/2项目总数，但概年龄组的(-)多于起点年龄组的（+）数： 例：36月小儿的适应性能区 第一种特殊情况 （ 21M× 3） + （24M ×4） + （30M ×1） 发育年龄 = —————————————————————= 23.6（W） 3 + 4 + 1 发育年龄(DA)的计算（6） “起点”之后又出现一个全部是（+）的年龄组： 例：1岁26天（60W）小儿的大运动能区 第二种特殊情况 20×1 + 24×1 + 28×5 + 32×3 + 36×1 发育年龄 = —————————————————————= 28.7（W） 1+1+5 + 3+ 1 发育商(DQ)的计算 DA 发育商(DQ)= X100 CA DA:发育年龄 CA:实际年龄 诊断标准 ①轻度智力残疾：55≤DQ≤75； ②中度智力残疾：40≤DQ ≤54； ③重度智力残疾25≤DQ≤39； ④极重度智力残疾：DQ25。 为确保诊断的准确性，凡是DQ结果在72-78之间的均需结合婴儿-初中学生社会生活能力量表“智力低下行为评定标准”评价。 施测过程中需要注意的问题 观察被试的重要性 被试的测试体位及要求 首先测试能区的确定 出示工具的正确性 测试项目通过的判断（尤其家长报告项目） 暂时模式与成熟模式（出示、观察顺序） 测试工具的及时收回 智力测验的注意事项 测验人员需经过专门培训，掌握测查的具体方法； 测验过程中态度和蔼，使用标准测验用具，并严格按指导语操作，以免得出错误结果； 数日或数周内不宜重复同一测验，以免儿童人为地“学习”。 智力测验的注意事项 有听觉障碍、肢体运动障碍、或语言不通的儿童，测验时易出现假象，需与真象区别，否则不能反映儿童真正的智力