高考地理一轮复习原则及策略.ppt

高考地理一轮复习原则及策略（1） 几点认识 什么是地理学，地理学科的知识内容、能力要求和学科思想； 反对老师和学生中的习惯说法； 把握好地理教学（复习）与地理命题的关系； 目 录 一、体验高考实战题，把握复习方向； 二、区域地理专题复习原则与策略； 三、系统地理专题复习能力点的提炼； 一、体验高考实战题，把握复习方向 ① 强调对主干知识的考查；特别强调学习地理的最基本意识是对地理事物所处地理位置的认识。 读图1完成1～3题。 1．图示海域属于 [A] A．太平洋 B．大西洋 C．印度洋 D．北冰洋 2．洋流L属于 [B] A．自西向东流的暖流 B．自东向西流的暖流 C．自西向东流的寒流 D．自东向西流的寒流 3．该洋流转向后，气候受其影响最大的城市是 [A] A．悉尼 B．圣保罗 C．利马 D．拉格斯 (3)乙湖具有明显的咸淡分区，它的（东部）(东部或西部)盐度较高，成因为（地处内陆，降水稀少，蒸发旺盛）；另一部分盐度较低，成因为（虽地处内陆，但有大量河水注入，起稀释作用）。(10分) (4)丁地所在的国家是（哈萨克斯坦）。(3分) 6．与上海、天津相比，城市N作为毛纺织工业中心的区位优势是 [C] A．接近市场 B．有大量的廉价劳动力 C．接近原料产地 D．交通运输方便 7．9月23 ，某摄影爱好者在日落前1小时到达P点拍摄湖面落日景观，此时北京时间约是 [D] A．17：00 B．18：00 C．17：20 D．18：20 读图6，并根据所学知识，说明敦煌许多文物经历千余年保存比较完好的自然地理原因。(6分) [地处内陆，降水量小于50毫米，气候干旱，风沙埋没] ②强调实际联系理论，突出考察运用知识、分析、评价、论证实际问题的综合学习能力。学会将人文社会科学理论运用于实践。 32．(11分)图4展示了1992年我国农村生活能源构成。读图，回答下列问题。 ( 1)简述当时我国农村生活能源构成的突出特点。 [答案：以生物(质)能(秸秆、薪柴)为主要生活能源，共占71．5％。] (2)根据图并结合地区农业生产及环境特点，可以推测，长江中下游平原农村的生活能源以秸秆为主，东南丘陵农村的生活能源以薪柴为主。 (3)指出这种能源构成引发的环境问题，以及改变这种状况的主要途径。 [答案：引发的环境问题：第一，砍伐植被(森林)，(破坏生态结构)引起水土流失、土地荒漠化等；第二，秸杆不能还田，减少耕地有机肥的供应，导致土壤肥力下降。 改变这种状况的主要途径：第一，(因地制宜)开发利用多种类型的能源；第二，(大力)建设薪炭林；第三，提高能源利用率。] 图1表示某树木年轮截面的一部分，标号①、②、③分别表示5年时间段的年轮。该树生长地区7月气温最低，但仍高于0℃。回答1-3题。 1．植物生长与气候变化密切相关，在气温变化较稳定的前提下，图2中表示①、②、③三个时间段逐年降水量的图依次是 [C] A．甲、乙、丙 B．丙、乙、甲 C．乙、甲、丙 D．丙、甲、乙 2．该树生长地点可能在 [A] A．30°S，118°E B．23．5°N，130°E C．44°S，173°E D．30°N，118°E 3．该树生长地区所属自然带可能为 [B] A．亚寒带针叶林带 B．亚热带常绿硬叶林带 C．热带雨林带 D．温带草原带 36．(10分)读图7及表2，回答下列问题。 (1)说明造成①、②两地年均温差异及①、③两地年降水量差异的原因： [答案：②地纬度较①地稍低，但其地势高，故其年均温较后者为低；③地地处我国西北内陆(非季风区)，远离海洋，水汽来源少，故降水量小于①地。] (2)分析④地降水量高于⑤地的原因。 [答案：④地地处我国西南，由于季风影响，可接受部分来源于太平洋的水汽，也可以接受西南李风带来的水汽，⑤地位于内陆，水汽来源少，所以④地降水量远高于⑤地。] (3)分析⑥、⑦两地年均温接近，但降水量差异较大的原因。 [答案：⑥、⑦两地纬度及海拔高度均接近，故年均温接近。但⑥地位于面向大平洋的迎风坡，降水量较大，⑦地位于山地的背风坡(雨影区)，降水量大大降低。] ③反映热点问题与书本知识的有机结合，要在准确理解题意的基础上，迅速提取有效信息，对原有的知识结构进行整和，包括知识的迁移、转化等，构成新的知识系统，并经过判断、分析、评价等一系列思维过程，完成对问题的解答。 5．假定世界各金融市场均在当地时间上午9时开市，下午5时闭市。如果某投资