初中物理教学三个基本问题的思考.ppt

初中物理教学 初二课程标准的具体要求 1．通过实验探究，初步认识声产生和传播的条件．了解乐音的特性．了解现代技术中与声有关的应用．知道防止噪声的途径． 2．能说出生活环境中常见的温度值．了解液体温度计的工作原理．会测量温度．尝试对环境温度问题发表自己的见解．能区别固、液和气三种物态．能描述这三种物态的基本特征． 3．通过实验探究物态变化过程．尝试将生活和自然界中的一些现象与物质的熔点或沸点联系起来． 4．能用水的三态变化解释自然界中的一些水循环现象．有节约用水的意识． 初二课程标准的具体要求 5．通过观察和实验，知道白光是由色光组成的．比较色光混合与颜料混合的不同现象． 6．通过实验探究,光在同种均匀介质中的传播特点．探究并了解光的反射和折射的规律． 7．通过实验探究，平面镜成像时像与物的关系．认识凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用．探究并知道凸透镜成像的规律．了解凸透镜成像的应用． 初二课程标准的具体要求 8．能根据日常经验或自然现象粗略估测时间．会使用适当的工具测量时间．会选用适当的工具测量长度． 9．能用实例解释机械运动及其相对性． 10．能举例说明自然界存在多种多样的运动形式．知道世界处于不停地运动中． 11．能用速度描述物体的运动．能用速度公式进行简单计算． 初二课程标准的具体要求 12．初步认识质量的概念．会测量固体和液体的质量 13．通过实验理解密度的概念．尝试用密度知识解决简单的问题．能解释生活中一些与密度有关的物理现象． 14．能描述物质的一些属性．尝试将这些属性与日常生活中物质的用途联系起来． 15．了解物质的属性对科技进步的影响． 16．能用语言、文字或图表描述常见物质的物理特征．能从生活和社会应用的角度，对物质进行分类． 初二课程标准的具体要求 17．知道物质是由分子和原子组成的． 18．了解原子的核式模型．了解人类探索微观世界的历程，并认识这种探索将不断深入． 19．大致了解人类探索太阳系及宇宙的历程，并认识这种探索将不断深入 20．对物质世界从微观到宏观的尺度有大致的了解；初步了解纳米材料的应用和发展前景． 21．能从生活、自然中的一些简单热现象推测分子的热运动．初步认识宏观热现象和分子热运动的联系． 22．通过观察和实验，初步了解分子动理论的基本观点，并能用其解释某些热现象． 初二课程标准的具体要求 23．通过常见事例或实验，了解重力、弹力和摩擦力．认识力的作用效果．能用示意图描述力．会测量力的大小．知道二力平衡条件．了解物体运动状态变化的原因． 24．通过实验探究，理解物体的惯性．能表述牛顿第一定律． 25．通过实验探究，学习压强的概念．能用压强公式进行简单计算．知道增大和减小压强的方法．了解测量大气压的方法． 26．通过实验探究，认识浮力．知道物体沉浮条件．经历探究浮力的过程．知道阿基米德原理． 27．通过实验探究，初步了解流体的压强与流速的关系． 知识与技能 (重点知识) 1. 密度的概念及其应用； 2. 速度的概念，运动的相对性； 3. 力的概念及其作用效果 4. 二力平衡条件 5. 牛顿第一定律，惯性; 6. 压强的概念及其应用； 7. 阿基米德原理； 9. 三种物态及其变化，沸点和熔点; 10. 光的传播、平面镜、凸透镜成像规律 知识与技能 (操作技能) 1. 会用刻度尺测长度； 2. 会用秒表测时间； 3. 会用天平测物体的质量 4. 会用天平和量筒测物质的密度 5. 会用弹簧测力计测力 6. 会使用液体温度计测物体的温度 7. 会查沸点表和熔点表 8. 会用力的示意图表示力 9. 会画经过透镜的三条特殊光线的光路 新课程更确切地对教学的过程提出要求，并强调对于学习过程的评价。例如，针对学生学习过程中经历、体验等活动提出要求，对学生参与学习活动的主动性等表现要作评价。 热爱自然、热爱技术，对自然现象和技术设备富有好奇心和亲近感 乐于追求自然现象和技术问题中的道理 积极参与观察、实验、制作、调查研究等科学实践 尊重科学事实，善于改变与科学事实不一致的观念 乐于独立思考，在此基础上主动与他人交流科学思想 在科学实践活动中主动与他人合作 勇于发表自己的看法，勇于提出与人不同的见解 在科学思维与科学实践中，体验克服困难过程中的愉悦 科学（物理学）的目的是认识周围的世界，科学的发展能满足人类对世界的好奇心 科学（物理学）是技术的基础，科学技术的发展提高了人类的物质文化生活，但是对科学技术的不恰当使用又带来了资源和环境问题，解决这些问题也离不开科学技术 科学技术是现代社会的重要构成因素，要积极参与现代社会生活就要有相当高的科学素质 物理学是以实验为基础的科学,懂得实验是检验科学理论的最终标准 想像和猜测是科学创新中最活跃的因