课件：八年级生物期末复习.ppt

不同点：青霉呈 ，长有孢子的菌丝看上去呈　　　 ; 曲霉呈　　　　 ，长有孢子的菌丝看上去呈　　　。 共同点：1.　　　真菌，菌体是由　　构成的，都能产生　　； 2.每个细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质、　 　　 等结构。 青绿色 扫帚状 黄、黑、褐色或绿色 放射状 多细胞 菌丝 孢子 细胞核 青霉 曲霉 二、真菌的繁殖 繁殖方式：孢子生殖 孢子很轻，可随风飘散，落到环境适宜的地方，孢子就可萌发出菌丝，每个孢子都可以发育成一个新个体。 总结： 真菌 单细胞生物： 酵母菌 多细胞生物 霉菌（青霉、曲霉） 蘑菇、木耳等 1、真菌类型 异养 有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核，但是没有叶绿体 3、营养方式： 2、细胞结构 4、生殖方式： 孢子生殖 一、作为分解者参与物质循环 真菌和细菌在自然界中的作用 二、引起动植物和人患病 三、与动植物共生 有些细菌和真菌与动物和植物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，两者都不能独立生活，这种现象叫做共生。 一、细菌、真菌与食品的制作 曲霉：含大量酶；淀粉→葡萄糖 酵母菌：葡萄糖→酒精和二氧化碳 (馒头、面包) 乳酸菌：葡萄糖→乳酸(酸奶、泡菜) 醋：醋酸杆菌 酱：多种霉菌 人类对细菌和真菌的利用 二、细菌、真菌与食品的保存 P73 1、食品保存的方法有哪些？ 保存方法： 脱水法 食品 干蘑菇 渗透保存法 果 脯 咸 鱼 腌制法 巴氏消毒法 牛 奶 青霉素药品 抗生素：青霉等真菌产生的能杀死某些致病细菌的物质。 利用转基因技术， 让大肠杆菌生产胰岛素 生物分类研究生物的一种基本方法。 分类方法：根据生物的 （包括 和 等），把生物划分为种和属等不同的等级。 分类依据: 生物在 和 等方面的特征。 相似程度 形态结构 生理功能 形态结构 生理功能 植物的分类： 要仔细观察植物的形态结构，比较其 、 、 、 、 和 的形态结构，从这些器官中发现它们 的和 的特征，从而确定它们的 。 在被子植物中， 、 、 往往作为分类的重要依据。 根 茎 叶 果实 种子 花 相同 不同 亲缘关系 花 果实 种子 动物分类依据： 除了要比较外部形态结构，往往还要 比较动物的内部构造和生理功能。 动物 无脊椎动物 脊椎动物 鱼类 两栖类 爬行类 鸟类 哺乳类 原生动物 腔肠动物 软体动物 环节动物 节肢动物 （150多万） 复杂、高级 简单、低级 水生 陆生 注意分类依据 第二节 从种到界 分类等级（从大到小）——七个等级 界、门、纲、目、科、属、种（从大到小） 每个等级里的生物都有一些共同特征 “种”是最基本的分类单位，同种生物的亲缘关系最密切（相似程度最高）。 马-马属-马科-奇蹄目-哺乳纲-脊椎动物亚门 （植物的分类等级与动物相同） 五界：原核生物界、原生生物界、真菌界、植物界、动物界 生物的多样性 生物种类的多样性 基因的多样性 生态系统的多样性 物种的多样性实质上是基因的多样性 哪种所占比列最高？ 我国已知生物类群哪些相对较最多？ 哪种所占比例相对最少？ 苔藓、蕨类、种子植物 居世界第三 爬行类动物 裸子植物 我国被称为：裸子植物的故乡 填一填 当动植物资源十分丰富的热带 雨林变成单一的经济林后，林中的 生物种类会迅速______ 保护生物的栖息环境 保护生态系统的多样性 是保护生物多样性的根本措施 减少 生物多样性面临威胁的原因： … 1、滥砍乱伐 2、 滥捕乱杀 3、 环境污染 4、外来物种入侵 1、建立自然保护区 2、迁地保护 3、科学研究保护（如建立种质库） 4、法律保护 5、开展宣传教育 THANK YOU SUCCESS * * 可编辑 1、体形： 2、体表： 前肢： 3、肌肉： 4、骨骼： 5、消化系统： 6、循环系统： 7、呼吸系统： 流线形，减少飞行时的阻力 被覆羽毛， 变为翼 胸肌发达 轻、薄、长骨中空、有龙骨突 发达，食量大，直肠短，排出粪便迅速 结构完善，运输营养物质和氧的功能强 有气囊，可以辅助呼吸 鸟类适合飞翔的特征：