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个体的社会化有_________素质的基础
A性别 B生物遗传 C个性 D能力
个人的社会化与个性化是______的过程
A截然相反 B互不相关 C辩证统一 D互为矛盾
下面哪一项属于从横向的角度划分社会化
A性别角色社会化 B发展社会化 C反向社会化 D再社会化
下面哪一项属于预期社会化
A.语言学习 B.罪犯改造 C.成人教育 D.岗前培训
个体对________的知觉和认知被称作自我意识
A自己存在状态 B自己健康状态 C他人对自己评价 D自己社会化状态
曾子曰:“吾日三省吾身”,其中第二个“吾”可以看作是
A自我 B主我 C超我 D客我
社会化的特点包括___________
A.个人的社会化与个性化是辩证的统一过程 B.个体的社会化必须在学校进行
C.个体的社会化具有能动性 D.社会化是个终生的过程
自我意识包括______
A本我 B主我 C超我 D客我
自我控制主要表现在__________
A.发动作用 B.创造作用 C.发展作用 D.制止作用
有关自我意识说法正确的是___________
A.婴儿一诞生就开始有自我意识 B.从小在狼群中成长的狼孩有样有自我意识
C.自我意识是逐渐产生和发展起来的 D.自我意识对个人的自我修养有影响
一个有经验的警察,可以一看就发现混在人群中的小偷,这是因为__________
认知者人格特点和价值观念的不同会影响起认知结果
认知者过去的经验不同,其认知的结果也会有所不同
认知者人格特点和价值观念的不同会影响其他认知结果
认知者的情绪会影响个体的认知结果
印象是认知者以( )为基础,对认知对象的属性进行分析、判断后对其总体特征做
出的主观理解。
A自己过去经验 B自己心理特征 C自我感觉 D自我标准
印象形成过程中,认知者要对认知对象三方面的信息进行选择,下面哪一项不属于所需要的
信息
A自然特性 B心理特性 C社会特性 D行为特性
社会特征信息一般是指认知对象的____________和所属群体
A性别 B人际关系 C社会角色 D智力特征
下面哪一项属于海德的朴素心理学所认为的行为发生原因
A情景归因 B防御性归因 C内在原因 D外在原因
凯利的归因理论认为如果认知者与认知对象存在着亲密的利害相关关系,则认知者对他人行
为失败的原因往往倾向于做
A情境归因 B内在归因 C个人倾向原因 D外在归因
个体根据外在的信息和线索来对自己或他人的内在状态或______进行解释与推测的过程,被
叫做归因。
A外在表现 B心理特征 C行为原因 D情绪来源
按照维纳的两维度成败归因理论,努力属于
A不稳定的外在原因 B稳定的外在原因 C不稳定的内在原因 D稳定的内在原因
不同的认知者对同一认知对象有不同的认知是因为
A认知者的需要、兴趣的不同 B认知者的情绪不同
C.认知者人格特点和价值观念的不同 D认知者过去的经验不同
一般认为,社会认知的范围包括
A对社会风气好坏的认知 B对他人情绪情感的认知
C对他人人格的认知 D对人与人之间关系的认知
印象的特点包括
A间接性 B固执性 C客观性 D综合性
印象形成的模式有
A减法模式 B累加模式 C平均模式 D加权平均模式
归因的偏差包括
A首因效应与近因效应 B基本归因错误 C行动者和观察者偏差 D防御性归因偏差
多拉德的动力论认为_____________是引起侵犯的一个原因
A挫折 B遗传基因 C侵犯榜样 D动物攻击性
弗洛伊德是从人的___________来解释人的攻击性的
A挫折经历 B遗传基因 C对侵犯性行为有意或无意观察学习 D破坏性本能
以下哪种攻击行为属于手段性共计行为
A猫咬老鼠但不吃 B母鸡攻击靠近小鸡的猫
C蜜蜂蜇偷吃蜂蜜的熊 D炸毁地方的碉堡
影响侵犯性行为产生的主要因素有
A个人所受到挫折 B个人的性格与认知水平、道德观念
C侵犯性榜样 D当时的情景
下面哪一项属于利他行为的特征
A由于外在因素的影响 B利他者会有一定的付出或损失
C希望获得某种回报 D不会给利他者带来生命财产的威胁
下面哪一项不属于态度的构成成分
A认知 B印象 C情感
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