《住宅空间室内设计》课程整体教学设计课题(室内设计技术专业负责人-温海峰).doc

实用文案 标准文档 创建基于工作过程化的课程体系 《住宅空间室内设计》课程整体教学设计 艺术设计系 室内设计技术专业教研室 温海峰 执笔 严 肃 审查 二○一四年一月 《住宅空间室内设计》课程整体教学设计 管理信息 课程名称：住宅空间室内设计 制定时间：2014年1月 课程代码：略 所属系部：艺术设计系 制 定 人：温海峰 批 准 人：严肃 基本信息 学 分：4学分 先 修 课：环境艺术概论、建筑设计基础、室 学 时：64学时 内装饰工程识图与制图、计算机室 授课对象：略 内设计表现1(Photoshop)等 课程性质：专业核心课 后 续 课：室内设计工程案例考察、装饰装修 材料施工工艺、装饰工程概预算等 课程设计 课程目标设计 能力目标 总体目标：通过本课程的学习，使学生能运用室内设计的基本原理和方法，具备设计中小户型住宅空间的能力。 具体目标： 通过完成工作任务，使学生掌握项目接洽技巧、设计项目分析方法、室内设计空间组织与计划、界面构成与处理、采光与照明等设计技能。 通过组织调研，学会分析项目，能根据业主的实际情况进行构思、较准确地体现业主的意愿。具有独立进行空间组织连接，合理地布置空间的能力。 具有界面形式分析能力与构成能力，具有对设计表现系列课程中所完成的与设计项目方案的相关文件进行收集、完善与汇报能力。 通过成立设计工作组、课程答辩等形式，培养学生的协作精神和团队意识以及良好的工作态度与守时习惯，锻炼学生的语言表达与沟通能力。 知识目标 了解设计工作室的基本架构和工作室岗位及其任务，熟悉了解设计工作室的工作流程，明确室内设计的目的与任务；了解项目的相关内容（地点、户型、面积、户主的年龄、职业、文化、家庭人口等状况）；了解世界各地的设计信息，开阔眼界，启发设计思维。 了解住宅设计的基本户型并感受住宅各空间的功能、尺度、特点和各界面的装饰之间的关系。 掌握住宅空间组织与计划的基本原则及室内空间构成类型，掌握空间行动线与视域设计的基本要求，知道功能空间设计要点及其室内陈设布置的基本知识。 掌握界面处理知识；掌握色彩与材料质地及其运用知识。 了解采光与照明常识和材料种类、价格和用途知识 了解空间与家具尺度关系。 明白方案集、内容方法与要求；Word软件基本知识及图片扫描与打印出图知识。 其他目标 自我学习能力 使用工具能力 与人协作能力 课程内容设计 模 块 名 称 学 时 两居室住宅空间设计 40 三居室住宅空间设计 24 课程内容设计时，引用以下实际项目案例，整个课程的能力训练围绕以下实际项目案例来开展。 （1）成都市郫县金枫铭苑住宅小区2栋1单元1202寓所室内设计（两居室住宅空间设计） （2）成都市华阳南湖国际住宅小区17栋G户型寓所室内设计（三居室住宅空间设计） 能力训练项目设计 编号 能力训练项目名称 拟实现的能力目标 相关支撑知识 训练的方式及步骤 结果 可展示 项目 1.1 住宅空间设计程序 = 1 \* GB3 \* MERGEFORMAT ①能绘制室内设计工作流程图。 = 2 \* GB3 \* MERGEFORMAT ②制定设计项目任务书 = 1 \* GB3 \* MERGEFORMAT ①了解设计工作室的工作流程。 = 2 \* GB