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——5的分解组成 大班数学 小鸡房子操作记录卡 鸡蛋操作记录卡 大灰狼头饰 1 2 4 3 数字卡与幼儿人数相等 小鸡图片（每人5张） 鸡妈妈呀，有5只鸡宝宝，可是慢慢的鸡宝宝都长大了，他们的房子在也住不下了。于是鸡妈妈就给宝宝们又盖个两间新房子。可是鸡妈妈不知道该怎么把鸡宝宝们分到房子里面。 1、自主探究，感知5的组成及分合关系 幼儿将鸡宝宝分到两座房子里并根据分的结果在记录卡上作记录 一、基本部分——学习5的分解组成 5 设计意图：大班幼儿具有活动的自主性、主动性的特点，让幼儿在操作中自主探索5的4种分法，培养其动手操作能力，解决问题的能力，启迪幼儿的智慧。 一、基本部分——学习5的分解组成 2、分鸡蛋游戏——感受运用，领悟新知 5 把鸡蛋分到两个盘 子里，怎么分？按 递增递减规律分哦 设计意图：前面的自由操作探索活动让幼儿基本上感受了5的分法及数列关系，通过分鸡蛋游戏进一步练习，以亲自实践、积极动脑、动手来学习运用新知识。 5 1 4 2 1 2 3 4 3 幼儿自由操作，在盘子里分画鸡蛋并进行记录 1、游戏方法：当老狼回答“5”点时，数合起来是5的两个小朋友马上抱在一起，并举起数字卡；数合起来不是5的小朋友则被“大灰狼”抓走； 2、教师扮演大灰狼共同游戏； 3、个别幼儿扮演大灰狼共同游戏。 三、结束部分——游戏《老狼几点了》 设计意图：在游戏中进一步巩固5的组成分解,幼儿在动静交替，欢声笑语中运用掌握了学过的知识。 。 指导幼儿完成书上相关题目 四、活动延伸 请将左右两边合起来数目是5的两组红豆连在 一起，然后说一说几各几合起来是5
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