人民版初中思想品德九年级：第十一课1、2德：立身之本,美德需要勇气　.ppt

第十一课 在人群中挺立 德：立身之本,美德需要勇气 学习目标： 1、通过阅读教材学生能说出德是立身之本的原因。 2、通过阅读说出美德的培养需要哪些勇气。 自学指导一 1.自学内容：快速阅读教材P123---126内容； 2.自学时间：8分钟; 3.自学方法：默读、交流； 4.自学要求：你认为重要的知识点，完成思考题 （1）为什么要培养美德？ （2）完成书中的相关练习？ 、阅读第123页“故事续编”，并回答后面的思考题。 （2）、对于生活 1.参考答案： 到了学校，才记起今天是自己值日，一想到干值日工作那么辛苦，怎么办呢？对了，装病！于是谎称自己感冒了，于是老师安排了其他同学代替自己做值日工作。同桌向自己借钢笔，可怕他弄坏了，不借！下午数学测验，糟了，有几道题不会，怎么办呢？偷偷地给同学传了张纸条，请求支援……结果被监考老师发现，当着全班同学的面批评了你，同学们都向你投来了异样的目光，再也没有人和你打交道了。教师将这件事告诉了父母，结果假装感冒的事情也被揭穿，父母伤心，觉得这个孩子变质了…… 一个人丢失了美德在现实生活中将怎样生活呢？ 2.对于生活中通过欺诈获得成功的现象，你是怎么看的？这是否说明不讲道德、虚伪欺骗是得到赞赏、走向成功的捷径？ 这些现象是虚伪欺诈、丧失美德的行为，是不正确的。成就真正伟大的事业，靠谎言、欺诈是不可行的，我们一定要以德为本，树立崇高美德，这样才会走向成功。 谎言不能挡住真相，欺诈也无法遮掩丑行，在事业征途中失掉人格和操守的人，一定不会成就真正伟大的事业。 3.如果我是那个报到的新生，我会被季老的人格深深震撼。一位学识如此之高的学者，竟然可以为自己看行李，可见除了学位之外，季老还有更值得我们学习的，那便是美德。 4.原因之一： 德是成功的基石 原因之二： 德是一种修养，是人的精神追求，使人活得更加愉快，更加幸福，更有价值。 原因之三： 德是人格的光彩，使人更 美，更有魅力。 你知道道德的作用了吗？ 1、德是立身之本。 2、德是立业之本。 3、德是立国之本。 1.自学内容：阅读教材P126---130内容， 2.自学时间：8分钟; 3.自学方法：默读、交流； 4.自学思考题： 1、完成书中的相关练习 2、思考：培养美德需要哪些勇气？ 一、弘扬美德——不怕吃亏 得 失 培养自己的爱心 锻炼沟通能力 培养自己的社会实践能力 参加公益，服务社会， 实现自己的人生价值。 失去一些用来玩的时间 他人的不理解，甚至是冷嘲热讽 付出时间、精力 劳累、辛苦 到养老院为老人服务 帮助别人，快乐自己！ 吃亏是福？ 吃亏就是占便宜！ 1、阅读图片资料和“道德收支清单”。 2、探究交流： 当你难以取舍时，不妨为自己列一张清单。看看这样做，你上去了什么，又得到了什么？是不是真的“亏”了？(课本P128) 3、知故事，明道理。 自学检测二 活动探究 思考：坚持道德行为吃亏吗？ 答：事情往往都有两面性，有时候，表面上看，我们做某事好像是“吃亏”了，其实并不然，从另一个角度来看，可能我们会收获更多。我们的谦让和奉献并不吃亏，是对他人的关心和帮助，关心别人，幸福自己；弘扬了传统美德，有利于构建和谐社会。 二、弘扬美德——勇于坚持 【自主阅读】课本128页“无人售票点” 【讨论】请你揣测一下，那些不付钱的人当时是怎么想的？ ①每次都要自带零钱，太麻烦了。 ②我不投一次币，没什么大不了的。 ③别人不投，我也不投。 ④我身上没带零钱，下次再说。 …… 三、弘扬美德——注重细节 有的时候，我们以为我们心里有善良的想法、美好的愿望就足够了，细节不需追究，无意可以原谅。谁没有疏忽和偷懒的时候呢？小小的事就算了吧。殊不知，细流汇成江海，星火可以燎原。有时候，难住我们的、体现我们的道德观的，往往就是一些细枝末节的小事。这些小事就如同道德堤坝上的蚁穴，足以导致道德大坝的坍塌…… 千里之堤，毁于蚁穴。 “合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。” 【思考：课本130页“小活动”】 做一个有心人，观察一下，看看自己和他人是否注意了身边的道德细节？下列错误是否屡屡出现？还有哪些道德细节是我们容易忽略的？ 在课桌上刻字；讽刺、讥笑有缺陷的同学； 遇到献爱心活动就假装没看见； 在公共汽车上不让座； 见到老师不打招呼绕道走； 一有机会就插队； 四处散播别人的秘密。 考试作弊、欺负弱小同学、给他人起侮辱性绰号、出售假冒商品…… 通过这些观察，你有什么感想？ 这些都是生活中的一些常见的小事，在过去很可能被我们忽略了，而实际上，正是这些小事却反映出我们的道德状况，在以后的生活中，我一定要从一些细枝末节的小事做起，培养自己的道德品质。 【道德观察】 学校、社会十大