校本课 围棋文化 围棋与人生.ppt

校本课围棋文化 围 棋 与 人 生 主讲人:贾国良 一、围棋知识简介 1.什么是围棋： （古）围棋是“以子相围相杀” 。以占领实地的多少决定胜负。（现）围棋就是黑白双方遵守一定的规则，在围棋盘上进行的比较哪一方能取得更大更多领地的对抗性游戏，可以说，是一项不论文化层次和年龄差距的游戏。围棋是“国粹”，“琴、棋、书、画”并成为“中华古代四艺”。 2.围棋别称：弈、碁、手谈、烂柯、坐隐、黑白、方圆、乌鹭、忘忧、大棋、橘中之乐。围棋盘别称：枰、棋枰、木野狐、楸枰 3.围棋的产生： ⑴演示天象说 ⑵战争说 ⑶尧帝说 以上几种说法尚待考证，不过有一点可以肯定：围棋的发明是中国古代劳动人民长期生活和斗争的智慧的结晶。 围 棋 盘 气、眼、死活 布 局 终 局 二、话说围棋，品百味人生 1.话“游戏” 2.说“田” 3.话“天文” 4.说“韧” 5.话“劫” 6.说“气” 7.话“形” 8.说“弃子” 9.话“序化” 10.说“分寸” 11.话“棋道” 12.说“五得” 三、谈围棋，感悟人生 1、围棋是什么 2、下棋—干事 3、学棋，为人，做事 1、围棋是什么 围棋是什么？在每个人心目中，都有自己的答案 围棋本质特征： （１）.围棋是一项益智的体育运动 （２）.围棋是一种话语活动 （３）.围棋是一门艺术 （４）.围棋是一种宇宙之象、人生之道 围棋是什么？对一些人来说，仅仅是一种胜负之物，对另一些人来说，黑白天地成了对“道”的领悟。围棋的魅力需要我们接触，需要我们感悟。 2、下棋—做事 ⑴要专心 ⑵要有雄韬伟略 ⑶需要自信和毅力 ⑷要有刻苦钻研的精神 小结：黑白世界是纯粹的，一如平凡的生活，风平浪静的背后蕴藏着尝不尽的酸甜苦辣；黑白世界是冷峻的，犹如生活中的挑战，无法逃避，只有不断地超越；黑白世界是深邃的，就如生活这本大书，其博大精深，让人一辈子沉醉其中。黑白世界中有永远读不完的故事，永远也走不完的人生——人生如棋，世事难料，有如下棋的招数，即使棋谱摆在一旁，也有难以对付的局面。棋局是多变的，所以就有了一招偶失、万招皆负的感叹。所以说，棋如人生，要想走得好，首先要看准，看准了就要全力以赴。 3、学棋，为人，处事 学好围棋就要端正自己的心态，为人、处事同样要有好的心态 下面从几个小典故来加以阐述： （１）棋心似水 （２）具有创新思维 （３）克服盲目思维 （４）目不见睫 （５）胜不骄败不馁 （６）平衡互助 （７）橡皮精神 （８）忌懒惰 （９）百折不挠 （１０）胜固可喜，败亦欣然 大道之行也，天下为公 ??? 围棋的棋子无子力大小之分，子与子相比较无任何差异，表示人无贵贱、贫富之分。说的是人人平等。???? 棋子可以不受限制地下在棋盘的任何一个空点上，表示人可以在这个世界上自由地定居生存。说的是天赋人权。???? ?一方的若干个连在一起的棋子组成一个整体，这些棋子的气为大家共同享有。????? 说的是人类原始社会公有共享的社会生产关系。???? ? 一方的若干个棋子组成的整体，有气则存，存则同存；无气则亡，亡则共亡。??? ? 说的是原始社会共同生活的人群相依为命、存亡与共的生活情景。(这里，存指定居生存；亡指逃亡——亡走它方。)???? 可以把棋子下在对方棋子的气上，消灭它们的气，迫使它们逃离。说的是容许人们占据敌方的粮草和水源，破坏其给养。争夺生存权利的斗争，难免残酷无情——围棋承认人类生活的现实。???? 不得将棋子下在对方棋子上面将它杀死。说的是禁止人们侵犯他人的村落，抢掠杀戮。争夺生存权利的斗争，不该残忍无道——围棋讲述人道非战的精神。??? ?对局终止后，棋盘上共存着黑子与白子。说的是这场残酷无情的争夺生存权利的斗争结束了，斗争的双方在同一个世界里和平共处、互相友爱、直至永远——围棋歌颂和平友爱的理想。????人人都享有平等、自由的生存权利，公有共享的社会生产关系，同存共亡的相互依赖，人道非战的精神，和平友爱的理想，这正是围棋创造者尧舜的伟大思想——天下为公。??? 在一局棋自始至终的进程中，对局者——部落的首领全心全意、全力以赴地为争取自己部落百姓的生存权利而斗争，是大仁慈。???? 领导、指挥这样一场博大精深、复杂艰难、变化无穷的斗争，要求对局者具有政治家的眼光、军事家的谋略、数学家的精确、艺术家的想像、诗人的灵感、哲学家的宁静，是大智慧。??