苏教版数学六年级上册《解决问题的策略》课件之一.ppt

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苏教版六年级数学上册 解决问题的策略 小明把630毫升果汁倒入6个小杯和1个大杯,正好倒满。           。小杯和大杯的容量各是多少毫升?     630毫升果汁倒入6个小杯和1个大杯,正好倒满。                                            教学目标 1.初步学会用“替换”的策略理解题意、分析数量关系,并能根据问题的特点确定解题步骤,有效地解决问题。 2.在对解决实际问题过程的不断反思中,进一步发展同学们的分析、综合和简单推理能力。 3.进一步积累解决问题的经验,增强解决问题的策略意识,提高同学们学好数学的信心。 630毫升 630毫升果汁正好倒满7个同样的杯子。 每个杯子的容量是多少毫升? 630毫升 630毫升果汁倒入6个小杯和1个大杯,正好倒满。 小杯和大杯的容量各是多少毫升? 小杯的容量是大杯的 1 3 。 小 大 630毫升 小杯的容量是大杯的 1 3 630毫升 小明把630毫升果汁倒入6个小杯和1个大杯,正好倒满。 。小杯和大杯的容量各是多少毫升? 小杯的容量是大杯的 1 3 替换 630毫升 630毫升 630毫升 630毫升 大杯的容量比小杯的容量多 大杯和小杯的容量各是多少毫升? 140毫升。 630毫升果汁倒入6个小杯和1个杯,正好倒满。大杯的容量比小杯的容量多140毫升。大杯和小杯的容量各是多少毫升? 140毫升 共630毫升 共( )毫升 490 共630毫升 共(  )毫升 +140 +140   630毫升果汁倒入6个小杯和1个杯,正好倒满。 大杯的容量比小杯的容量多140毫升。大杯和小 杯的容量各是多少毫升? +140 +140 +140 +140 1470 共630毫升 共?毫升 +140 +140 少了140毫升 +140 +140 +140 +140 共630毫升 共?毫升 替换 490毫升 630毫升 630毫升 替换 630毫升 630毫升 1470毫升 5只大船 6只小船 两只小船乘的人数正好和一只大船乘的人数一样多。 你知道每只大船和每只小船各能坐几人? 五(1)班48人 5只大船 6只小船 两只小船乘的人数正好和一只大船乘的人数一样多。 你知道每只大船和每只小船各能坐几人? 五(1)班48人 5×2=10(只) 10+6=16(只) 48÷16=3(人) 3×2= 6(人)   答:每只大船坐6人,每只小船坐3人。 8只大船 6只小船 每只大船比每只小船多坐2人 你知道每只大船和每只小船各能坐几人? 五(2)班44人

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