人教版高中物理选修3-21划时代的发现探究感应电流的产生条件名师精编作业.docx

……………………………………………………………名校名师推荐………………………………………………… PAGE PAGE 1 课时训练1　划时代的发现　探究感应电流的产生条件 题组一　电磁感应的发现 1.在法拉第时代,下列验证“由磁产生电”设想的实验中,能观察到感应电流的是(　　) A.将绕在磁铁上的线圈与电流表组成一闭合回路,然后观察电流表的变化 B.在一通电线圈旁放置一连有电流表的闭合线圈,然后观察电流表的变化 C.将一房间内的线圈两端与相邻房间的电流表连接,往线圈中插入条形磁铁后,再到相邻房间去观察电流表的变化 D.绕在同一铁环上的两个线圈,分别接电源和电流表,在给线圈通电或断电的瞬间,观察电流表的变化 解析:闭合回路中没有磁通量变化,不可能产生感应电流,A、B两项错误;往闭合线圈中插入条形磁铁会产生感应电流,但只是瞬时电流,等到相邻房间观察时,感应电流已经消失,C项错误;接电源的线圈在通电或断电时,会使接电流表的线圈中的磁通量发生变化,产生感应电流,D项正确。 答案:D 2.(多选题)自然界的电、热和磁等现象都是相互联系的,很多物理学家为寻找它们之间的联系做出了贡献。下列说法正确的是(　　) A.奥斯特发现了电流的磁效应,揭示了电现象和磁现象之间的联系 B.欧姆发现了欧姆定律,说明了热现象和电现象之间存在联系 C.法拉第发现了电磁感应现象,揭示了磁现象和电现象之间的联系 D.焦耳发现了电流的热效应,定量给出了电能和热能之间的转换关系 解析:本题考查了人类研究电、热和磁现象的历史过程,其中A、C、D选项是正确的,而欧姆定律研究的是电流与电压和电阻之间的关系,不涉及热与电之间的联系,B错误。 答案:ACD 3.下列现象中,属于电磁感应现象的是(　　) A.磁场对电流产生力的作用 B.变化的磁场使闭合回路产生感应电流 C.插入通电螺线管中的软铁棒被磁化 D.电流周围产生磁场 解析:电磁感应现象即由磁场产生电场的现象,所以选项B正确;选项A为电流在磁场中的受力问题;选项C为磁化现象;选项D为“电生磁”现象。 答案:B 题组二　磁通量及其变化 4.关于磁通量,下列说法中正确的是(　　) A.磁通量不仅有大小,而且有方向,所以是矢量 B.磁通量越大,磁感应强度越大 C.通过某一面积的磁通量为零,该处磁感应强度不一定为零 D.磁通量就是磁感应强度 解析:磁通量是标量,故选项A不对;由Φ=BS⊥可知Φ由B和S⊥两个因素决定,Φ较大,有可能是由于S⊥较大造成的,所以“磁通量越大,磁感应强度越大”的说法是错误的,故选项B不对;由 Φ=BS⊥可知,当线圈平面与磁场方向平行时,S⊥=0,Φ=0,但磁感应强度B不为零,故选项C对;磁通量和磁感应强度是两个不同的物理量,故选项D不对。 答案:C 5.如图,是用导线做成的圆形回路与一直导线构成的几种位置组合,下列组合中,切断直导线中的电流时,穿过闭合回路中磁通量变化的是(图①②③中直导线都与圆形线圈在同一平面内,O点为线圈的圆心,图④中直导线与圆形线圈平面垂直,并与其中心轴重合)(　　) 　　 　　　　　 　　　　　 　 A.①② B.②③ C.③④ D.②④ 解析:通电直导线周围空间的磁场是非匀强磁场,磁感线是在垂直于导线的平面内以导线为中心的同心圆,离导线越远,磁感应强度越弱,所以①中磁通量、④中磁通量一直为零,②中既有向里的磁通量,也有向外的磁通量,但直导线中有电流时,合磁通量不为零,切断直导线中电流时,磁通量变为零。③中线圈有向外的磁通量,切断直导线中电流时,磁通量变为零,故B正确。 答案:B 6. 在如图所示的回路中,若回路面积从S0=8 m2变到St=18 m2,磁感应强度B同时从 B0=0.1 T方向垂直纸面向里变到 Bt=0.8 T 方向垂直纸面向外,则回路中的磁通量的变化量为(　　) A.7 Wb B.13.6 Wb C.15.2 Wb D.20.6 Wb 解析:因为B、S都变化,所以可用后来的磁通量减去原来的磁通量,取后来的磁通量为正。 ΔΦ=Φt-Φ0=BtSt-(-B0S0)=0.8×18 Wb-(-0.1×8) Wb=15.2 Wb,故选项C对。 答案:C 题组三　探究感应电流的产生条件 7. 某学生做“探究感应电流的产生条件”的实验,将电流表、线圈A和B、蓄电池、开关用导线连接成如图所示的实验电路,当他闭合、断开开关时,电流表的指针都没有偏转,其原因是(　　) A.开关位置接错 B.电流表的正、负极接反 C.线圈B的接头3、4接反 D.蓄电池的正、负极接反 解析:应在蓄电池电路中加开关,通、断开关时才会有变化的电流。题图中把开关接入线圈B的电路中,对电流的变化不起作用。选项A正确。 答案:A 8.(多选题) 如右图所示,竖直通电直导线与闭合导线环的平面垂直,且过圆环中