八下语文第六单元知识点总结.docx

八下语文第六单元知识点总结 　　八年级下册语文《第六单元》知识点整理人教版　　第26课、《小石潭记》选自《柳河东集》作者柳宗元，字子厚，唐代文学家，“唐宋八大家”之一。　　本文是柳宗元被贬到永州以后写的《永州八记》的第四篇。原题为《至小丘西小石潭记》，　　文章先写所见景物，然后以特写镜头描绘游鱼和潭水，再写潭上景物和自己的感受，写出了小石潭及周围幽深冷寂的景色和气氛。在写景中传达出他贬居生活中孤凄悲凉的心境，是一篇情景交融的佳作。　　第27课、《岳阳楼记》选自《范文正公集》，作者范仲淹，字希文，北宋政治家、军事家、文学家。　　文章是应朋友之约，为重修的岳阳楼作记。作者以“记”为名，借题发挥，表达了“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负，含蓄地表达了对朋友滕子京的规箴之意。　　全文内容充实，情感丰富，将叙事、写景、议论、抒情自然结合起来，既有对事情本末的交代，又有对湖光水色的描写；既有精警深刻的议论，又有惆怅悲沉的抒情。　　句式以单行散句为主，间以骈偶短句，既流利畅达，又简洁凝练。写景状物的骈句，辞彩华美，音韵和谐；议论抒情的散句，抑扬顿挫，富于变化。这样骈散结合，文质兼美，具有很强的艺术感染力。　　第28课、《醉翁亭记》选自《欧阳修散文选集》，欧阳修，字永叔，自号醉翁，晚年又号六一居士，宋代文学家，“唐宋八大家”之一。　　这是一篇文辞优美的山水游记，写于欧阳修到滁州任上的第二年，表现了作者随遇而安、与民同乐的旷达情怀。　　作者的“乐”归纳起来有三个方面：　　一是“山水之乐”；　　二是“宴酣之乐”；　　三是“乐人之乐”。文章在句式上骈散结合，使文章既有诗的意境，又有散文的美感。　　第29课、《满井游记》选自《袁中郎集笺校》，作者袁(来自:写论文网:八下语文第六单元知识点总结)宏道，字中郎，号石公，明代文学家，与其兄袁宗道，弟袁中道都有文学成就，被称为“公安三袁”。他们认为，文学应当“独抒性灵，不拘格套”。　　本文是一篇清新写景小品，生动地再现了一个“城居者”一冬都“拘促一室之内”，而今返回自然“或脱笼之鹄”的欢快心情。　　第30课、《诗五首》之《饮酒》，作者陶渊明，这是一首五言古诗，写诗人在田园里悠然自得的隐居生活，通过对眼前景物的叙写，说明“心远地自偏”的哲理，表达了作者从自然景物中寻找到乐趣的恬静心情和丰富的精神生活。　　《行路难》作者李白，诗中描写世路艰难，反映了诗人在政治上遭遇挫折后，诗人内心的强烈苦闷、抑郁和不平；同时，又表现了诗人的倔强、自信和对理想的执着追求，展示了诗人力图从苦闷中挣脱出来的强大精神力量。　　《茅屋为秋风所破歌》作者杜甫，诗中描绘了秋风破屋、长夜沾湿的情景，表现了作者忧国忧民的情感。　　《白雪歌送武判官归京》作者岑参，作者用歌行体写出了西北边陲风雪的奇寒，抒发了雪中送客的深挚友情及因友返京而产生的怅惘之情。　　《己亥杂诗》作者龚自珍，全诗抒发了诗人辞官离京时的复杂感情，展示了诗人不畏挫折、不甘沉沦、始终要为国家效力的坚强性格和献身精神。　　本文由索罗学院整理　　第六单元知识点梳理　　20.邹忌讽齐王纳谏　　1.解释下列加点词的含义。　　(1)朝服衣冠(2)忌不自信，而复问其妾　　(3)能谤讥于市朝(4)虽欲言，无可进者(即使)　　(5)臣之妻私臣(偏爱)(6)今齐地方千里(方圆)　　(7)吾妻之美我者(认为……美)(8)皆以美于徐公(美丽)　　2.翻译下面的句子。　　(1)窥镜而自视，又弗如远甚。　　(2)令初下，群臣进谏，门庭若市。　　(3)皆以美于徐公。　　(4)我孰与城北徐公美？　　(一)词类活用：　　1、朝服衣冠(朝，名词作状语)　　2、吾妻之美我者，私我也(美，形容词意动用法)　　3、能面刺寡人之过者(名词作状语)　　4、闻寡人之耳者(闻，动词使动用法)　　(二)古今异义　　1、今齐地方千里(土地方圆)　　2、宫妇左右莫不私王。(国君旁边的近臣)　　3、邹忌讽齐王纳谏。(委婉劝说)　　4、能谤讥于市朝(公开指出)　　(三)句式　　1、忌不自信(宾语前置)　　2、我孰与城北徐公美(介词结构后置句)　　3、此所谓战胜于朝廷(判断句，兼介词结构后置)　　4、王之蔽甚矣(被动句)　　门庭若市：指门前像市场一样。形容来的人很多，非常热闹。　　鉴赏品味：本文从邹忌与徐公比美入手写起，三问三答之后紧扣下文“思”字，由妻之私我，妾之畏我，客之有求于我悟出了受蔽的原因。因小见大。由家事想到国事，通过三比使齐威王连连称“善”，欣然接受了邹忌的劝谏。而齐威王纳谏的三赏又带来了群臣吏民进谏的三变，终于使齐国战胜于朝廷，从此威名大振。　　这篇文章篇幅短小，妙趣横生，采用了