教科版高中物理必修1第2章1.力 名师精编作业.doc

……………………………………………………………名校名师推荐………………………………………………… PAGE PAGE 1 学业分层测评(十) (建议用时：45分钟) [学业达标] 1．下列关于力的说法正确的是(　　) 【导学号 A．先有施力物体，然后才有受力物体 B．足球运动员一脚踢出去却没有击中足球，看来力可以没有受力物体 C．飞行的子弹能水平前进，也可以存在没有施力物体的力 D．有施力的物体就一定有受力的物体 【解析】　施力物体同时也是受力物体，受力物体同时也是施力物体，所以，施力物体与受力物体同时出现，故选项A错误；当足球运动员踢空时，他也用了力，这个力是运动员自身部分间的作用，正是这力的作用才使脚快速“出去”，其实在击中足球的情况下，运动员自身各部分间仍有这个力的作用，只不过被脚与足球间的作用掩盖了，转移了我们的视线，从某处的力的作用暗中转移到了另一处作用，故选项B错误；飞行的子弹能水平前进，不是力作用的结果，而是由于子弹具有惯性的缘故，故选项C错误． 【答案】　D 2．关于力的分类，下列叙述正确的是(　　) 【导学号 A．根据效果命名的同一名称的力，性质一定相同 B．根据效果命名的不同名称的力，性质可能相同 C．性质不同的力，对物体的作用效果一定不同 D．性质不同的力，对物体的作用效果一定相同 【解析】　性质相同的力可以有不同的作用效果，性质不同的力也可以有相同的作用效果，也就是说，效果不同的力其性质可以相同也可以不同，效果相同的力可以是性质相同的力，也可以是性质不同的力．正确选项为B. 【答案】　B 3．(多选)下列说法中正确的是(　　) A．用手压弹簧，手先给弹簧一个作用，弹簧被压缩后再反过来给手一个作用 B．运动员将垒球抛出后，垒球的运动状态仍在变化，垒球仍为受力物体，但施力物体不是运动员 C．施力物体对受力物体施加了力，施力物体本身可能不受力的作用 D．某物体作为一个施力物体，也一定是受力物体 【解析】　施力物体与受力物体间的相互作用是同时发生的，不存在先后，A不正确；垒球抛出后受重力，施力物体为地球，B正确；施力物体本身也是受力物体，C错误、D正确． 【答案】　BD 4．以下几组力中，都是按力的性质命名的是(　　) A．重力、浮力、摩擦力、弹力 B．弹力、压力、分子力、重力 C．电场力、磁场力、分子力、万有引力 D．支持力、动力、阻力、拉力 【解析】　在力的两种分类中，性质力是按着力的产生原因来命名的，在力学中经常遇到的三种力是重力、摩擦力、弹力，另外还会遇到的性质力有分子力、电磁力、万有引力、核力等；经常遇到的效果力有拉力、压力、支持力、动力、阻力等，以后还会遇到向心力、回复力等效果力． 【答案】　C 5．下列说法中正确的是(　　) A．射出枪口的子弹，能打到很远的距离，是因为子弹离开枪口后受到一个推力作用 B．在一场NBA球赛中，姚明不慎撞倒爵士队的德隆，说明姚明对德隆有力的作用，而德隆对姚明没有力的作用 C．有的物体自己就有一个力，这个力不是另外的物体施加的 D．力不能离开施力物体和受力物体而独立存在 【解析】　子弹在枪管内受到火药爆炸所产生的强大推力，使子弹离开枪口时有很大的速度，但子弹离开枪口以后，只受重力和空气阻力的作用，并没有一个所谓的推力，因为不可能找到这个“推力”的施力物体，故不存在，所以A错；力是物体间的相互作用，一个力一定同时存在施力物体和受力物体，力不能离开施力物体和受力物体而独立存在，故B、C错误，D正确． 【答案】　D 6．关于图2-1-4所示的两个力F1和F2，下列说法正确的是(　　) 图2-1-4 A．F1＝F2，因为表示两个力的线段一样长 B．F1＞F2，因为表示F1的标度大 C．F1＜F2，因为F1只有两个标度的长度，而F2具有三个标度的长度 D．无法比较，因为两个力的标度的大小未知 【解析】　在力的图示中，所表示的力的大小取决于图中标度的大小和线段的长度，离开了标度的大小仅由线段的长度无法比较F1和F2的大小． 【答案】　D 7．图2-1-5所示表示了力的作用效果，其中甲主要表示力能使物体________，乙主要表示力能使物体________． 图2-1-5 【答案】　改变运动状态　发生形变 8．如图2-1-6所示，已知各物体的质量都相等且都处于静止状态，试在图上分别画出它们所受重力的示意图． 图2-1-6 【解析】　重力的方向竖直向下，重力的作用点位于物体的重心上，质量分布均匀、形状规则的物体的重心在其几何中心上．重力的示意图如图所示． 【答案】　如图所示 [能力提升] 9．(多选)关于力的作用效果，下列说法中正确的是(　　) A．力的三要素不同，力的作用效果可能不同 B．力的作用效果可表现在使物体发生形变 C．力的