人教版高中物理选修1-1指南针与远洋航海名师精编作业.doc

……………………………………………………………名校名师推荐………………………………………………… PAGE PAGE 1 物理·选修1－1(人教版) 本章由司南、罗盘引出磁现象，认识常见的磁现象及其规律．通过本章学习，要认识磁性，知道磁体周围存在着磁场，了解磁场概念，知道地球是一个大磁体；了解人类对地磁场的探索过程，进行科学精神的培养；了解磁场描述方法，能用磁感线和磁感强度来描述磁场；了解奥斯特的磁效应实验；知道电流周围可以产生磁场，能判断磁体、电流周围的磁感线，知道并能运用安培定则．认识通电导线和运动电荷在磁场中受到的安培力和洛伦兹力，知道影响这两种力的因素；并能在电流方向或运动电荷的速度方向与磁场垂直时，用左手定则判断这两种力的方向．通过了解磁现象及其规律在航海业、磁记录技术，及磁悬浮列车上的应用，让学生关心科技的发展，培养热爱科学的情感，有将科学服务于人类的意识．磁　　场 本章由司南、罗盘引出磁现象，认识常见的磁现象及其规律．通过本章学习，要认识磁性，知道磁体周围存在着磁场，了解磁场概念，知道地球是一个大磁体；了解人类对地磁场的探索过程，进行科学精神的培养；了解磁场描述方法，能用磁感线和磁感强度来描述磁场；了解奥斯特的磁效应实验；知道电流周围可以产生磁场，能判断磁体、电流周围的磁感线，知道并能运用安培定则．认识通电导线和运动电荷在磁场中受到的安培力和洛伦兹力，知道影响这两种力的因素；并能在电流方向或运动电荷的速度方向与磁场垂直时，用左手定则判断这两种力的方向．通过了解磁现象及其规律在航海业、磁记录技术，及磁悬浮列车上的应用，让学生关心科技的发展，培养热爱科学的情感，有将科学服务于人类的意识． 磁　　场 第一节　指南针与远洋航海 ?基础巩固 1．(单选)指南针是中国四大发明之一，它的工作原理是( ) A．同名磁极相互吸引 B．异名磁极相互排斥 C．指南针能吸引铁、钴、 镍等物质 D．地球磁场对指南针的作用 解析：由于地球自身具有磁性． 答案：D 2．(多选)如下图所示是几种常见磁场的磁感线分布示意图，下列说法正确的是(　　) A．图(a)中a端是磁铁的S极，b端是磁铁的N极 B．图(a)中a端是磁铁的N极，b端是磁铁的S极 C．图(b)是两异名磁极的磁感线分布示意图，c端是N极，d端是S极 D．图(b)是两异名磁极的磁感线分布示意图，c端是S极，d端是N极 解析：图(a)是条形磁铁外部磁感线分布示意图，外部磁场的磁感线是从磁铁的N极出来，进入磁铁的S极，故A对，B错．图(b)是两异名磁极磁感线分布示意图，磁感线仍然是从N极出来，进入磁铁的S极，故C错，D对． 答案：AD 3．(多选)关于磁感线，下列说法正确的是( ) A．磁感线总是从N极出发，到S极结束 B．磁感线是闭合的 C．磁感线越密的地方，磁场越强；反之，磁场越弱 D．磁感线不想交 解析：磁感线在磁体外部从磁体的北极指向南极(内部从南极指向北极)；磁感线是闭合的曲线，且任意两条磁感线不能相交；磁感线的疏密程度表示磁场强弱．故选B、C、D. 答案：BCD 4．(多选)关于电场线和磁感线的概念，以下说法中正确的是(　　) A．电场线和磁感线都是不封闭的曲线 B．沿着磁感线的方向，磁场越来越弱 C．任意两条电场线或磁感线都不能相交 D．电场线和磁感线的疏密都表示场的强弱 解析：由于磁感线是闭合曲线，故A项错；磁场的强弱是用磁感线的疏密表示的，B项错，C、D项对． 答案：CD 5．(单选)若认为地球的磁极与地理位置的两极重合，则你拿一小磁针去南极时，小磁针的北极指向(小磁针可自由运动)(　　) A．东　　　B．西　　　C．上　　　D．下 解析：在地理南极，地磁场方向垂直于地面向上，而小磁针的北极受力方向就是沿着磁场方向，所以北极指向上． 答案：C 6．(多选)下列说法中与实际情况相符的是(　　) A．地球的磁偏角是一个定值 B．地磁场的北极在地理位置的南极附近 C．除了地球外，到目前为止其他星球上还没有发现磁现象 D．郑和出海远航比哥伦布的远洋探险早 解析：地球的磁偏角是变化的，有些星球有类似于地球的磁场，故选B、D. 答案：BD 7．(单选)有甲、乙两根外形相同的钢棒，用甲一端靠近乙的一端，有吸引作用；用甲的一端靠近乙的中间，没有吸引作用．关于这两根棒的磁性，下列说法正确的是(　　) A．甲棒有磁性，乙棒没有磁性 B．甲棒没有磁性，乙棒有磁性 C．甲、乙两棒都有磁性 D．无法确定哪根棒有磁性 　　　　 　　　　　　 　　　　　　 解析：条形磁铁中间部分的磁场很弱，从条形磁铁的磁感线分布图可以看出，条形磁铁中间部分磁感线比较稀疏，所以是甲棒没有磁性，而乙棒有磁性． 答案：B 8．(单选)若把地球磁场等效为一个条形磁铁的磁场，那么下列城市中哪个城市的地磁场最强