全国教育名师中小学班主任工作经验交流暨心理健康培训会心得.docx

全国教育名师中小学班主任工作经验交流暨心理健康培训会心得 　　全国中小学班主任工作经验交流暨心理健康培训　　心得体会　　中寨乡巴赖小学——江光勇　　XX年4月25日至27日，在六枝特区教育局和贵州贵州师范学院继续教育学院培训中心的精心安排下，我参加了全国中小学班主任工作经验交流暨心理健康培训会，1500余名学员有幸聆听了来自我国各地的名师的讲座。与其说是一场讲座，不如说其是一次思想上的升华。在两天的培训中，我认真聆听了四位专家的讲座。其中给我印象最深的是王文英老师的精彩演讲。　　王文英老师向我们展示了一个经验丰富，光彩亮丽，，多才多艺，阳光自信，无所不能的女强人的形象。她是一个有诗意、有个性、很阳光的女人，让我不由自主的对她产生了敬佩之情，她的成长历程及一个个育人案例令在场的每一个人深深折服。她的演讲生动幽默。她用一个个感人至深的案例介绍了自己管理班级的成功经验。她时髦的衣着和打扮让我们耳目一新，然而她超人的智慧、真诚坦然的心灵更让我佩服。　　王老师带给了我记忆犹新的新理念：一、做一名优秀的教师需要有坚忍顽强的毅力。二、要想走进学生的世界，先给他一个喜欢你的理由。三、要把阳光洒进学生的心田。四、用学生的思维去教育感化学生。五、制定合理有效的班规。六、用自身独特的魅力影响学生。也许她的管理班级的方法对我来说不能够实行，因为我没有她的睿智，但我想我会努力地在班级管理中像她一样多多去想办法。　　这是一次旅程为两天的精神之旅。谢萍教授指出，一名成功的教师应该具备体贴、诚实、负责、平和、礼貌、幽默等各种美德，还要学会尊重、感恩、宽容和严格，严格并非苛刻地对待学生，而是要做到“严格有度、严格有理、严格有方、严格有恒。”平等地对待学生，发现他们的闪光点，在教育孩子的过程中实现“教学相长”等特点。教师们首先要做的事情便是反省自身。“职德赢天下”，职业心态道德是专业特定技能的基础。随着网络社会的不断发展，教师的权威性不断被挑战，因此教师更应该善于学习，(来自:写论文网:全国教育名师中小学班主任工作经验交流暨心理健康培训会心得)跟上时代的脚步。　　张万国老师对如何管理一个优秀的班级做出了精彩的诠释，他向我们讲述了他的班级管理的创新与跨越。他会根据自己教育哲学拟定好新班级长远管理规划，他的理论都是建立在大量的实践之上的。他那广博的学识是值得我们年轻教师学习的。　　郭老师让我们知道了给孩子留下一抹温馨的记忆的重要性。让我知道了最优秀的教师有一个共同的品质，那就是他们知道如何读懂故事，他们知道走进教室大门的每一个孩子都有一个独一无二，引人入胜，但却没有完成的故事，真正优秀的教师能够读懂孩子的故事，而且能够抓住不平常的机会帮助作者创造故事。　　听了他们的报告让我受益匪浅。不仅使我从理论上重新认识了班主任工作的内涵，更从优秀班主任的案例实践上，很好的给了我处理班级事务的启示。我将在今后的工作中，努力向各位优秀的老师学习，科学合理自觉运用学到的知识和方法来指导工作。　　全国教育名师班主任工作研讨会培训心得体会　　xx镇xx小学xxx　　XX年11月4——6日，我有幸在贵州师范大学参加了贵州师范学院继续教育学院组织的“全国教育名师班主任工作研讨会”学习培训。两天的培训，我的收获很大，感触颇深。讲座的三位优秀班主任都是全国教育名师。她们的演讲来自她们平日工作中的第一手材料，没有半点虚假，很有学习和借鉴意义。　　通过这次培训使我清楚的认识到，新时期班主任工作应具备一定的技巧和素质。班主任工作是一项专业性很强，对自身素质要求很高的工作，我们常常听到这样的一句话：有什么样的班主任，就有什么样的学生。　　教育是一种心灵的唤醒，班级是师生共同的精神家园，班主任在实践新课程改革的过程中，怎样创建和谐、有序的精神家园？教育是伟大的事业，人的命运决定于教育，而班级教育引导学生，将学生的知识水平和精神情感水平从一个层次引到另一个层次，从而得到全面发展。下面结合我们自身的实际，简单的说一说我参加了这次培训后的一点感受。　　一、不断提高自身素质　　班主任的素质不是与生俱来的，而是在长期的教育实践中进行修养与锻炼形成的。在一些案例的学习中，我都能感觉那些案例的真实性，因为在我的工作中就有着很多和案例中相同的状况，比如留守儿童、问题学生、班规的制定、比赛失败、选班委会、与家长沟通联系等等，只是自己都没能那么科学地去处理，因而也就没有收到自己当时预想的效果。而这次学习却能给我把这些课补上，让我在以后的工作中再遇到类似事情时也会用案例学习中学到的相关理论来指导自己的工作，同时也使自己意识到班主任应该不断提高自身素质的重要性。　　提高自身素质重要方法就应该是努力学习。常常听到同行们在说这样一句话：“没见过这样的学生”。其实这话也是有一定道理的，因为现在的学