课件：第三章人格理论修订心理学.ppt

* ④艺术型：感情丰富、想象力强、富有创造性；适合从事文学创作、艺术、雕刻、音乐、文艺评论等工作。 ⑤企业型：外向、乐观、爱社交、健谈、好冒风险、支配和喜欢领导他人；适合从事董事长、经理、营业部主任、营业员和推销员等工作。 常规型：务实、有条理、随和、友好、拘谨和保守；适合从事办公室工作、秘书、打字员和接线员等工作。 * 斯普兰格按人的社会价值取向来划分 理论型 社会型 经济型 权力型 审美型 宗教型 * 二、气质和性格的关系 1 区别 A 从起源来看 性格——后天个因素和实践 气质——先天，高级神经活动类型 B 从可塑性来看 性格——易发生改变 气质——比较稳定 C 从内容来看 性格——心理活动的动机和内容 气质——速度、强度、稳定性、指向性 * 2 联系 a 气质会影响性格的形成和具体表现 b 性格对气质有一定的制约作用，可以掩盖或改变气质的某些特性。 * 三、影响性格的形成与发展的因素 （1）遗传与生理因素 A遗传因素 “双生子的研究” B 脑 （2）环境因素 A 地理和气候 B 社会文化因素 * C 家庭因素 ⑤独生子女 ①亲子关系 ②家庭气氛和父母榜样 ③家庭结构 ④出生顺序 * 老大——有强烈的权力和优越感，被过度保护，有较高的焦虑。 老二——有强烈的社会兴趣与竞争性 老幺——被娇纵，缺乏独立性。 独子——较少社会兴趣，期待别人的照顾。 * D 教师因素 ①教师自身 ②教师与学生 ③教师的管教方式 * （3）自我因素 主要是自我调控系统——自我认识、自我体验、自我控制三个子系统。 （4）各种因素的交互作用 遗传、环境、自我因素对性格的影响是共同的。 * 复习思考题 1．解释下列名词：人格、气质、性格 2．人格的基本特征有哪些？ 3．如何针对气质的差异实施因材施教。 4．试说明性格与气质的关系。 5. 性格的形成与发展受到哪些因素的影响？ THANK YOU SUCCESS * * 可编辑 * 一、气质的概念 第二节 气 质 比较概念 气质的内涵及其理解 日常生活中的“气质” 心理学中的“气质” * * 日常生活中的气质？ “气质好” “气质高雅” “王者的气质” 指人的精神风貌 * 心理学中的气质？ “脾气” “性情” “秉性” 人心理活动动力方面的特征 精力充沛脾气暴躁 温和坚定 从容不迫 * “江山易改、本性难移” 气质是人生来就具有的典型的、表现在心理活动的强度、速度、灵活性与指向性等方面的一种稳定的心理特征，它反映了人格的自然属性。 * 理解： 反映心理活动的动力特征； 是典型的心理特征； 是稳定的心理特征； 具有天赋性。 * 二、 气质学说 （1）体液说 希波克拉底（Hipppocrates，前460—前377）认为人有四种体液： 血液、粘液、黑胆汁、黄胆汁。 其中血液出自心脏；黄胆汁生于肝脏；黑胆汁生于胃部；粘液汁生于脑部。 机体的状态就决定于四种体液的混合比例。 体液决定了人的气质。 * 多血质——敏感性低，反应性、主动性强， 兴奋与抑制过程的平衡较好，情绪兴奋性高，可塑性高，外倾。 胆汁质——敏感性低，反应性、主动性强，行为刻板，情绪好冲动，抑制力差，外倾。 粘液质——敏感性低，反应性低，反应迟缓，行为刻板，兴奋性弱，情绪平和，内倾。 抑郁质——敏感性高，反应性和主动性低，反应迟缓，刻板，情绪抑郁，内倾。 * 心理学小故事：剧院前的争吵—不同气质类型 原苏联心理学家达维多娃曾用一个故事形象的描述了四种基本气质类型的人在同一情景中的不同行为表现。四个不同气质类型的人上剧院看戏，但是都同时迟到了。 胆汁质的人和检票员争吵，企图闯入剧院。他辩解道，剧院的钟快了，他进去看戏不会影响别人，并且企图推开检票员闯入剧场； 多血质的人立刻明白，检票员不会放他进入剧场的，但是通过楼厅进场容易，就跑到楼上去了； 粘液质的人看到检票员不让他进入剧场，就想：第一场不太精彩。我到小卖部等一会，幕间休息时在进去； 抑郁质的人会说：我运气不好，偶尔看一场戏，就这样倒霉。接着就回家去了。 * 表现 活泼好动，反应迅速，动作敏捷，思维灵活，但往往不求甚解，注意力易转移，情绪不稳定，感情易表露且体验不深，易适应环境，喜欢交往，做事粗枝大叶，具有外倾性。 多血质 燕青 * 表现 精力旺盛，反应迅速，智力活动具有极大灵活性，直率热情，表里如一，情绪体验强烈，易冲动，有顽强拼劲和果敢性，但缺乏耐心，整个心理活动笼罩着迅速而突发的色彩，具有外倾性。 胆汁质 李逵 * 表现 安静沉稳