八上物理实验报告答案.docx

八上物理实验报告答案 　　物理实验报告　　＿＿＿＿级＿＿班＿＿号　　姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿实验日期＿＿＿＿年＿＿月＿＿日　　实验名称用刻度尺测长度　　实验目的练习正确使用毫米刻度尺测长度，正确记录测量结果；练习估测到最小刻度值的下一位。　　实验器材毫米刻度尺，三角板，物理课本，硬币，约30cm长细铜丝，铅笔　　实验原理　　实验步骤　　1．检查器材。　　2．用毫米刻度尺测物理课本的长和宽，记录要求估读到分度值的下一位。　　3．用毫米刻度尺和三角板测硬币的直径，记录要求同上。　　4．测细铜丝直径，记录要求同上。　　5．整理器材。　　数据记录、处理、结果表述　　1．刻度尺的量程是否磨损。　　2．记录数据：　　物理课本长，宽。硬币的直径。细铜丝的线圈长度，线圈圈数，细铜丝的直径。　　回答问题　　测细铜丝直径时，如果绕线时没有紧密绕线，则测量结果比真实值　　讨论、分析实验中的问题　　评语　　教师签名　　物理实验报告　　＿＿＿＿级＿＿班＿＿号　　姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿实验日期＿＿＿＿年＿＿月＿＿日　　实验名称用温度计测量水的温度　　实验目的练习使用温度计，用温度计测水的温度　　实验器材温度计，分别装有热水和冷水的2个烧杯。　　实验原理　　实验步骤　　1．检查器材。　　2．估测热水的温度。　　3．用温度计测热水的温度，操作正确。　　4．估测冷水温度。　　5．用温度计测冷水的温度，操作正确。　　6．整理器材。　　物理实验报告　　＿＿＿＿级＿＿班＿＿号　　姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿实验日期＿＿＿＿年＿＿月＿＿日　　实验名称测定平均速度　　实验目的测定小车的平均速度　　实验器材停表、带刻度的木板、小车、弹簧片、木块、刻度尺　　实验原理　　实验步骤　　1．检查器材。　　2．将木板用木块组装成斜面，将弹簧片固定在斜面底端。　　3．将小车从斜面顶端由静止滑下，并开始计时；小车到达斜面底端停止计时。　　4．记录小车的运动时间，测量小车运动的路程。　　5．重复步骤2－4，进行第二次测量　　6．分别计算两次小车的平均速度　　7．整理器材、摆放整齐。　　XX年9月24日　　XX年10月22日　　XX年11月26日　　XX年12月24日　　XX年1月7日　　叶城县第四中学探究实验报告单　　八年级物理一练习使用弹簧测力计　　班级姓名实验目的：会正确使用弹簧测力计　　实验器材：弹簧测力计一个，其余学生自备。　　1.观察：弹簧测力计的量程是5N，分度值是。2.检查：指针是否指在零刻度线上？指针是否与平板之间有摩擦?3.感受：　　用手拉测力计，使指针分别指在1N、3N、5N，感受一下1N、3N、5N的力的大小。4.测量：　　把笔袋挂在挂钩上，提起笔袋，笔袋对测力计的拉力，F=4N　　把笔袋挂在挂钩上，在桌面上水平拖动笔袋，笔袋对测力计的拉力，F=拉断一根头发，所需要的力，F=5．使用弹簧测力计时：　　如果所测量的力的大小超出测力计的量程，会损坏弹簧秤　　如果没有认清分度值，会出现读数错误　　如果指针指在零刻度线的上方或下方就进行测量，会使测量值偏大或偏小　　叶城县第四中学探究实验报告单　　八年级物理　　二探究重力的大小跟质量的关系　　班级姓名　　实验目的：正确使用弹簧测力计，正确记录实验数据，正确绘制数据图像，根据实验数据和图像总结出重力的大小跟质量的关系实验器材：弹簧测力计一个，勾码一盒。　　1.看勾码盒上的标注，每个勾码的质量是。2.逐次增挂钩码个数，测出所受重力，并记录在下面的表格中。　　3.在右图中，以质量为横坐标，重力为纵坐标，描点并画出重力与质量的关系图像。　　4.分析数据和图像，重力与质量的关系是成正比关系重力与质量的比值是。　　重力与质量的关系式用字母表示为：G=mg5.重力与质量的比值g=/kg，表示的物　　理意义是质量是1kg的物体重　　叶城县第四中学探究实验报告单　　八年级物理三探究二力平衡的条件　　班级姓名　　实验目的：通过探究，知道作用在一个物体上的两个力满足什么条件时，才能平衡。实验器材：长木板一个，小车一个，钩码一盒，细绳两段。1.小车保持平衡状态，是指小车处于静止状态或匀速直线状态。2.按右图所示装好器材　　3.两端挂上数量不相等的钩码，观察小车的运动状态。4.两端挂上数量相等的钩码，观察小车的运动状态。　　5.两端挂上数量相等的钩码，把小车在水平桌面上扭转一个角度后再放手，观察小车的运动状态。　　把实验条件和观察到现象记录在下面的表格中　　6.总结二力平衡的条件：　　作用在同一个物体上的两个力，如果大小相等，方向相反，并且在同一直线，这两个力就彼此平衡。这时物体就处于