五年级数学下复式折线统计图 练习题 学案 教案.doc

PAGE PAGE 1 5.6.2 复式折线统计图 班级 姓名 【学习目标】 1.认识复式折线统计图，了解其特点，能根据需要，用折线统计图直观有效地表示数据，并能对数据进行简单的分析和预测。 2.学会绘制简单的复式折线统计图，体会统计在生活中的作用。 【学习过程】 一、情景导入 1.第9—14届亚运会中国和韩国获金牌情况如下表。 届 届 数 枚 数 国 家 9 10 11 12 13 14 中国 61 94 183 137 129 150 韩国 28 93 54 63 65 96 （1）从表中你了解了哪些信息？ （2）以前我们学过的统计图类型有： ；如果要看出两个国家各届亚运会所获金牌数的变化情况，该使用 统计图，因为这种统计图很容易看出数量 的情况。 2.制作统计图。在课前准备好的空白统计图上快速完成统计图。 3.观察两个国家所获金牌情况的单式折线统计图。怎样做才能更方便地比较两个国家获得金牌数量的变化情况呢？ 根据制作复式条形统计图的经验，我们可以把两个单式折线统计图制作成一个 根据制作复式条形统计图的经验，我们可以把两个单式折线统计图制作成一个 统计图。 （一）自主探究，绘制复式折线统计图 1.总结绘制过程：先( )再（ ）最后（ ）。 2.绘图重点及注意点：（ ）；（ ）；（ ）。 3.观察、比较单式折线统计图与复式折线统计图，二者有什么相同的地方和不同地方吗？先观察比较，然后小组讨论，汇报交流。 我的收获：相同点 。不同点 ； 。 （二）分析统计图 你还有什么困惑吗？小组内交流一下吧！1.根据统计图口答课本P127的问题并说一说你是如何知道的？ 你还有什么困惑吗？小组内交流一下吧！ 2.自由提出问题并解答。 【课堂达标】 1. 条形统计图较容易比较各种数量的（ ），折线统计图不但可以很快地比较出各种数量的（ ），还能看出数量的（ ）情况。 2.完成课本128页做一做 3.知识拓展 下面两组数据分别用条形统计图还是折线统计图表示更合适？为什么？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________ （1）五年级（三）班男女生水果喜好统计表。 西瓜 香蕉 桔子 梨 葡萄 男 13 5 1 2 5 女 8 3 2 4 8 （2）某超市2009年上半年两种牛奶销售情况统计表。 月 月 份 销 量 / 箱 品 牌 一 二 三 四 五 六 甲 120 115 142 155 158 165 乙 104 120 129 137 137 124 对自己的表现满意吗？评一评吧！【自主评价】 对自己的表现满意吗？评一评吧！ 复式折线统计图