人教版高中物理选修1-1电磁波谱电磁波的发射和接收第1课时 名师精编作业.docx

……………………………………………………………名校名师推荐………………………………………………… PAGE PAGE 1 4.2电磁波谱 4.3电磁波的发射和接收 1．关于电磁波谱，下列说法正确的是(　　) A．波长不同的电磁波在本质上完全相同 B．电磁波的波长若差异太大则会出现本质不同的现象 C．电磁波谱的频带很宽 D．电磁波的波长很短，所以电磁波谱的频带很窄 答案：选AC　电磁波谱中的电磁波在本质上是完全相同的，只是波长或频率不同而已，故A、C正确。 2．电磁波包括的范围很广，产生的机理有所不同，下列说法正确的是(　　) A．红外线、可见光、紫外线、X射线是原子外层电子受激发而产生的 B．X射线是原子核受激发而产生的 C．γ射线是原子核受激发而产生的 D．无线电波是自由电子在振荡电路中的周期性运动而产生的 答案：选CD　X射线是原子内层电子运动发生变化时产生的，A、B错误；γ射线是原子核受激发而产生的，C正确；无线电波是自由电子在振荡电路中的周期性运动而产生的，D正确。 3．调谐电路的可变电容器的动片从完全旋入到完全旋出仍接收不到较高频率电台发出的电信号。要收到电信号，应 (　　) A．增加调谐电路中线圈的匝数 B．加大电源电压 C．减少调谐电路中线圈的匝数 D．将线圈中的铁芯取走 答案：选CD 4．如图1所示为调幅振荡电流图像，此电流存在于电磁波发射和接收的哪些阶段(　　) 图1 A．经调制后　　　　　　 　B．经调谐后 C．经检波后 D. 耳机中 答案：选AB 为了把信号传递出去，需要将信号“加”到高频振荡电流上，这就是调制。调制的方法之一是使高频振荡电流的振幅随信号而变化，成为调幅振荡电流，这就是调幅。在接收电路中，经过调谐，回路中将出现调幅振荡电流，经检波后，调幅振荡电流将波“切”去一半，得到单向脉冲电流，而在耳机中只有随信号变化的音频电流。 5．地球大气中的水汽(H2O)，二氧化碳(CO2)能强烈吸收某些波长范围的红外辐射，图2为水和二氧化碳对某一波段不同波长电磁波的吸收情况，由图可知，在该波段红外遥感大致能够接收到的波长范围为(　　) 图2 A．2.5～3.5 μm B．4～4.5 μm C．5～7 μm D. 8～13 μm 答案：选D　由图像可知，8～13 μm波段的红外线，H2O和CO2几乎均不吸收，故选D，A、B、C错误。 6．关于电磁波的发射和接收，下列说法中正确的是(　　) A．为了使振荡电路有效地向空间辐射能量，电路必须是闭合的 B．音频电流的频率比较低，不能直接用来发射电磁波 C．当接收电路的固有频率与收到的电磁波的频率相同时，接收电路产生的振荡电流最强 D. 要使电视机的屏幕上有图像，必须要有检波过程 答案：选BCD　有效发射电磁波，必须采用开放电路和高频发射；一般的音频电流的频率较低，不能直接用来发射电磁波；电磁波接收原理是一种叫电谐振的现象，与机械振动中的共振有些相似；电视机显示图像时，必须通过检波过程，把有效的信号从高频调制信号中取出来，否则就不能显示。故A错误，B、C、D正确。 7.电磁波在空中的传播速度为v.北方交通广播电台的频率为f，该电台所发射电磁波的波长为(　　) A.eq \f(v,f) B.eq \f(1,vf) C.eq \f(f,v) D.vf 答案　A 解析　由公式v＝λf，可得波长λ＝eq \f(v,f)，选项A正确. 8.如图4－2－1所示，医院常用X光机检查人的身体.X光机利用了X射线的(　　) 图4－2－1 A.荧光效应 B.灭菌消毒作用 C.强穿透能力 D.显著热效应 答案　C 解析　X射线能够穿透物质，可以用来检查人体内部器官，选项C正确. 9.关于电磁场和电磁波，下列说法正确的是(　　) A.把电场和磁场组合在一起就是电磁场 B.无线电波、可见光、X射线都是电磁波 C.电磁波频率越高，传播速度越大 D.麦克斯韦第一次通过实验验证了电磁波的存在 答案　B 解析　电磁场是变化的电场和变化的磁场相互联系着的，形成的不可分割的统一体，不是简单的组合在一起，选项A错误；根据电磁波谱可知选项B正确；电磁波在真空中的传播速度等于光速，与频率无关，选项C错误；麦克斯韦预言了电磁波的存在，赫兹第一次通过实验验证了电磁波的存在，选项D错误. 10.一列电磁波从水进入空气的过程中，一定保持不变的物理量是(　　) A.频率 B.波长 C.振幅 D.波速 答案　A 解析　频率由波本身决定，与介质、波速无关，选项A正确；但电磁波在真空中的速度最大，而在介质中速度都会减小，故从真空传入水中时波速变小，由公式v＝λf，可得波长λ＝eq \f(v,f)变小，选项B、D错误；电磁波在传播过程中，