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精心整理 学习帮手
品德与社会五年级下册教学进度安排
周 次
起止日期
周节数
内容安排
1
2.29-----3.4
2
揭开地球神秘的面纱
2
3.7-------3.11
2
揭开地球神秘的面纱
3
3.14-----3.18
2
大自然的力量
4
3.21-----3.25
2
大自然的力量
5
3.28-----4.1
2
我们的家园
6
4.4-------4.8
2
我们的家园
7
4.11-----4.15
2
共同的责任
8
4.18-----4.22
2
共同的责任
9
4.25-----4.29
2
地球上的国家与民族
10
5.2------5.6
2
地球上的国家与民族
11
5.9------5.13
2
地球上的国家与民族
12
5.16----5.20
2
环球采风
13
5.23----5.27
2
环球采风
14
5.30----6.3
1
环球采风
15
6.6------6.10
1
复习
16
6.13----6.17
2
复习
17
6.20----6.24
2
复习
18
6.27----7.1
2
复习
19
7.4------7.8
2
复习
20
课 题
1.《揭开地球神秘的面纱》
主备人
陈晓艳
总课时
教学目标
1.了解地球的形状、大小以及人类认识地球形状的大致过程,感受前人勇于探索的精神,培养认真学习的态度和探求奥秘的志趣。
2.初步知道世界的海陆分布及主要地形,知道世界分为七大洲和四大洋。
教学重点
1.了解海陆的变迁,初步体会海陆不断运动变化的辩证唯物主义科学观点。
2.知道地球是目前所唯一有生命的星球,初步了解地球有生命存在的主要原因。
3.初步体会人类与自然、环境的相互依存关系,形成保护地球、保护生态环境的意识。
教学难点
教学准备
学生——收集相关材料
教师——多媒体课件
第 1课时 月 日
教 学 过 程
二次备课
安全教育:
1、上课不做小动作
2、下课不追逐打闹
教学过程:
一、导入新课:
1.揭示地球谜面:
2.揭题并板书:在浩瀚的宇宙中,在数以亿计的星系中,有一个普通的漩涡星系,我们称之为银河系。银河系中大约有3000亿颗恒星,其中有一颗普通的、有行星黄饶的恒星,我们称之为太阳,这节课我们就一起学习宇宙中的小行星。
二.探索新知:(根据课前预习进行课堂展示)
1.课前让大家查找了有关于宇宙小行星的资料,讨论:地球是怎样运转的?太阳系有几大行星?究竟那一颗是地球呢?
学生回答。
2.讨论:月球是地球唯一的天然卫星,它怎样转?大家想一想:为什么只有地球存在生命呢?
学生回答。
(课堂反馈)
1.月球是地球唯一的天然卫星,是距离地球最近的星体,它在不停的绕地球运转。
2.地球表面被一层大气包围着,保护地球生命的正是大气层。
三.小实验《植物生长与环境条件》
把几盆同样的花分别放在不同的地方,每天观察他们的变化,记录这五种情况,填写表格
板书设计
宇宙中的小行星
地球绕太阳转 唯一有生命的地球
月球绕地球转
教学反思
课 题
1.《揭开地球神秘的面纱》
主备人
陈晓艳
总课时
教学目标
1.了解地球的形状、大小以及人类认识地球形状的大致过程,感受前人勇于探索的精神,培养认真学习的态度和探求奥秘的志趣。
2.初步知道世界的海陆分布及主要地形,知道世界分为七大洲和四大洋。
教学重点
1.了解海陆的变迁,初步体会海陆不断运动变化的辩证唯物主义科学观点。
2.知道地球是目前所唯一有生命的星球,初步了解地球有生命存在的主要原因。
3.初步体会人类与自然、环境的相互依存关系,形成保护地球、保护生态环境的意识。
教学难点
教学准备
学生——收集相关材料
教师——多媒体课件
第 2课时 月 日
教 学 过 程
二次备课
安全教育:
下课排队上厕所,活动不打闹
不做危险游戏
教学过程:
一.导入新课:(多媒体课件)
多媒体课件播放我国第一艘载人飞船“神州五号”发射升空相关视频,宇航员杨利伟进入太空后看到我们居住的地球,学生看完后谈感受。
这节课我们就一起走进《蔚蓝色的星球》
二.探索新知(课堂展示)
1. 在新课之前,我们已经
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