课件：人教版三年级下册《翠鸟》课件公开课.ppt

现在你能说说作者为什么只描写了翠鸟的爪子、羽毛、眼睛和嘴，而不介绍尾巴等其他部位了吗？ 交流讨论 翠鸟在外形和动作上的特点关系密切，正是由于翠鸟在外形上具有各种特点，它在抓鱼时才会如此的敏捷、迅速。 我们真想捉一只翠鸟来饲养。老渔翁看了看我们说：“孩子们，你们知道翠鸟的家在哪里？沿着小溪上去，在那陡峭的石壁上。它从那么远的地方飞到这里来，是要和你们做朋友的呀！”　　我们的脸有些发红，打消了这个念头。在翠鸟飞来的时候，我们远远地看着它那美丽的羽毛，希望它在苇秆上多停一会儿。 我们真想捉一只翠鸟来饲养。老渔翁看了看我们说：“孩子们，你们知道翠鸟的家在哪里？沿着小溪上去，在那陡峭的石壁上。它从那么远的地方飞到这里来，是要和你们做朋友的呀！”　　我们的脸有些发红，打消了这个念头。在翠鸟飞来的时候，我们远远地看着它那美丽的羽毛，希望它在苇秆上多停一会儿。 1 、在欣赏了翠鸟美丽的外形和捉鱼的精彩表演之后，你会产生什么想法呢？ 　　 2 、但这种想法可能吗？ 3 、于是，我们只能……　　 4 、假如你有机会接近甚至捉到了翠鸟，你该怎么办？ 保护翠鸟 “真想捉一只翠鸟来饲养”强调“真想”，感受那种非常喜爱、迫不及待的心情。 从“远远地看着”“希望它……多停一会儿”中感受对翠鸟的喜爱。 不可能。 鸟是人类的朋友 颜色：鲜艳 身体：小巧玲珑 贴 疾飞 一动不动 注视 等待 ｛ 悄悄 尽管… 还是… 蹬 叼 贴 外形特点 活动特点 住宅特点：隐蔽 翠鸟 真想 打消念头 希望 小练笔 　　你还熟悉哪种鸟类？请动手写一写吧！ 　①一眨眼，翠鸟又轻轻地停在苇秆上了。　②一会儿，翠鸟又站在苇秆上了。　①翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面飞。　②翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞。　①翠鸟蹬开苇秆，很快的飞过去。　②翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。　①它一动不动地看着泛着微波的水面。　②它一动不动地注视着泛着微波的水面。 巩固训练 比较下面的句子，看看哪句话用得好，好在哪里？ 欣赏 欣赏 鸟是人类的朋友 啄木鸟 在外形上有什么特点？动作有什么特点？ 喜　鹊 在外形上有什么特点？动作有什么特点？ 麻　雀 在外形上有什么特点？动作有什么特点？ 燕　子 在外形上有什么特点？动作有什么特点？ THANK YOU SUCCESS * * 可编辑 学习生字 翠 秆 腹 赤 衬 衫 透 泛 泡 饲 (cuì) （翠鸟） (fù) （腹部） (chèn) （衬衣） (tòu) （透亮） (pào ) （泡泡） (gǎn) （苇秆） (chì) （赤褐色） (shān) （衬衫） (fàn) （泛着） (sì) （饲养） 锐 壁 陡 绣 峭 褐 翁 （ruì） （锐利） (dǒu) （陡峭） (qiào) （峭壁） （渔翁） （wēng） (bì) （石壁） (xiù) （绣花） (hè) （褐色） 翠 秆 腹 赤 衬 翁 陡 壁 衫 透 泛 泡 饲 翠鸟 苇秆 腹部 衬衫 透亮 又尖又长 清脆 疾飞 一眨眼 泡泡 逃脱 饲养 渔翁 石壁 打消 念头 我会认： 鲜艳： 疾飞： 等待： 锐利： 饲养： 注视： 逃脱： 荡漾： 色彩很鲜美、很明亮。 “疾”是“快”的意思，即很快地飞。 “待”是守候，即等着。 “锐”是尖利，尖锐，锋利。这里是说眼睛很尖，一眼就看到。 喂养。 集中精力地看。 逃跑，顺利逃掉。 （水波）一起一伏地动。 理解词意： 读 文 提 示 　　１、自读课文，认识生字、新词，把课文读懂、读通顺。 　　２、思考：作者笔下的翠鸟给你留下了什么印象？ 外表美丽、动作敏捷 整体感知 1、用你喜欢的方式读课文，课文的题目就叫“翠鸟”，想想课文讲了翠鸟的哪些特点？ 课文讲了翠鸟的外形、活动特点、捉鱼情景和我