历史学期教学计划.docx

历史学期教学计划 　　XX—XX年度高二年级历史上学期教学计划　　本学期的教学内容主要是完成人教版高中历史必修三人类社会思想文化和科学技术发展历程，共24课。具体计划如下：　　一、教材分析　　本学期高二历史学科是文化专题史，着重反映人类社会文化领域发展进程中的重要内容。大致来说主要内容包括一下几个方面：第一，在漫长的历史发展进程中，人类的思想文化活动都是继承前人思想文化成果的基础上，根据社会历史条件的变化，经历了由低级到高级的发展历程。第二，在世界不同地区，由于自然环境不同，历史发展有别，思想文化也有差异。第三，不同文化相互碰撞，构成了多元化特征。　　二、学生状况今年任教高二的历史教学工作。通过初步接触和了解发现学生历史学科基础相当薄弱，缺乏学习兴趣，基本的学习方法和习惯都没有养成，而且对历史学科一惯当作“副科”，所以教学将在基础环节中展开。　　三、教学目标　　1、知识和能力：　　在义务教育的基础上，进一步认识历史发展进程中重大历史问题；在掌握历史知识的过程中，进一步提高阅读和通过多种途径获取历史信息的能力。　　2、过程和方法：　　进一步认识历史学习的一般过程，掌握历史学习的基本方法。学习唯物主义的基本观点的方法，努力做到论从史处、史论结合；注重探究学习，养成独立思考的学习习惯，学会与他人尤其是不同见解人合作学习和交流。　　3、情感态度和价值观：　　通过历史学习，进一步了解中国国情，热爱和继承中华民族的优秀文化传统，弘扬和培育爱国主义和民族精神；加深对历史上以人为本、善待生命、关注人类命运的人文主义精神的理解。　　五、教学要求　　在漫长的人类文明史中，经济活动是人类社会生活的重要组成部分。通过学习本学期的课程，使学生了解人类历史上重要的经济制度、经济事件，正确理解经济制度演变的必然性和对近代、现代的影响，进而正确把握人类历史发展的基本线索、发展规律和发展特点，做到以史为鉴、面向未来。　　四、教学措施　　1.课标为本　　认真研读和分析课程标准，了解我省普通高中学业水平测试历史学科测试标准，深度挖掘教材，结合学生实际情况，做好课前课时设计。　　2.创新授课　　创新课堂，上好每一节课。运用课前课时设计，采用问题教学法、学案导学法、讨论法等。关注课中生成，及时调整教学思路，激活课堂，激发学生思维，培养学生自主学习、自我归纳的能力。　　3.改进教法　　用好学校提供的课程资源，把“白板”引入历史课堂，充分利用其容量大、易于营造新的教学情境等特点，创设快乐和谐课堂，拓展学生视野，拓宽学生知识面。　　4.及时总结　　认真做好学生意见、建议的收集整理工作，及时调整工作，不断修正教学方法和教育理念。把关注全面与关注学生个性有机结合，耐心辅导学生，促进学生全面、可持续发展。　　历史学专业本科教学计划　　专业代号　　一、培养目标和规格　　培养目标：　　本专业培养具有良好的文化修养和思想品德修养、具备历史学基本理论和基础知识，掌握基本教学理论、教学方法和现代教学技术，能够从事高级中学历史教学和教学研究的教师、研究人员和地方文史工作者。　　培养规格：　　本专业学生主要学习历史科学的基本理论和基础知识，接受历史学教学技能和史学研究的基本训练，具备从事中学历史课教学和教学研究的基本能力。通过历史学本科专业的学习和教育实习，毕业生应具备以下几方面的素质、知识和能力：　　1、具有强烈的事业心和社会责任感，具备良好的文化修养和思想品德修养，能够模范遵守公民行为准则，爱国敬业，表现良好的教师职业风范。　　2、能够熟练运用专业知识、专业教学理论和现代教学技术，巧妙地组织教学材料，准备教案，灵活处理课堂教学中的重点难点问题，解答疑难，胜任中学历史课教学、班主任、教学研究和组织课外活动等工作。　　3、熟知历史学科的基本理论和基础知识，掌握历史学的基本研究方法，对相关的自然、社会和人文科学有一定深度的了解，初步具备文献检索、资料查询、综合分析历史问题和社会现实问题的能力，同时具备较强的语言和文字表达能力。　　4、掌握一门外国语和计算机基础知识，达到教育部规定的等级要求；普通话须达到国家语委规定的等级标准。　　5、具有健康的体质，良好的心理素质，了解体育运动的基本知识，掌握锻炼身体的基本技能，养成锻炼身体的习惯，达到大学生体育合格标准。　　二、学制、学位：学制四年，授予历史学学士学位三、四年教育时间分配表四、课程设置及学时、学分安排　　本专业课程设置分为公共基础平台、　　学科及专业基础平台、专业模块课程、专业选修课和公共选修课。　　本专业教学总时数为2596学时。课程学分分配及要求。本专业学生至少须修满166学分方准予毕业。五、教学实践环节　　教学实践环节是培养学生综合素质、创造精神及运用所学理