团结出版社四年级安全教育（下册）教（学）案.doc

word完美格式 精心整理 学习帮手 尉 庄 中 心 校 四 年 级 下 安 全 教 育 教 案 第1课 如何走路才安全 教学目标：增强学生的安全意识，让学生了解行走的安全常识。 教学过程： 一、导入新课。 二、讲授新课 1.每位同学必须牢记如下行走安全常识： ①指挥灯信号绿灯亮时，准许行人通行； ②黄灯亮时，不准行人通行，但已进入人行道的行人可以继续通行； ③红灯亮时，不准行人通行； ④黄灯闪烁时，行人须在确保安全的原则下通行； ⑤人行横道信号灯绿灯亮时，准许行人通过人行横道； ⑥绿灯闪烁时，不准行人进入人行横道，但已进入人行横道的可以继续通行； ⑦红灯亮时，不准行人进入人行横道。 2.行人必须遵守的规定: ①行人须在人行道内行走，没有人行道靠右边行走； ②穿越马路须走人行横道； ③通过有交通信号控制的人行横道，须遵守信号的规定； ④通过没有交通信号控制的人行道，要左顾右盼，注意车辆来往，不准追逐，奔跑； ⑤没有人行横道的，须直行通过，不准在车辆临近时突然横穿； ⑥有人行过街天桥或地道的，须走人行过街天桥或地道； ⑦不准爬马路边和路中的护栏、隔离栏，不准在道路上推扒车、追车、强行拦车或抛物击车。 3.行走时，哪些情况最危险呢？ （1）横穿马路很容易出危险。 （2）三五成群横着走在非人行道上，这样最容易发生交通事故。 （3）上、下班高峰过后，马路上车辆稀少，因为路中车少人稀思想麻痹。麻痹加麻痹就等于危险。 （4）行走时一心两用，边走边看书，或边走边想问题，或边走边聊天，边走边玩,这样做，可能车子不来撞你，你倒自己去撞车子，因此也十分危险。 三、总结。 第2课 如何做到出行乘车安全 教学目标： 1、引导学生感知交通事故的危害，增强学生自觉遵守交通安全法规的意识。 2、引导学生了解、分析出行时各类交通安全隐患存在的原因，提高学生分析问题的能力。 3、帮助学生掌握乘车、船、飞机等不同交通工具出行时必须具备的基本交通安全常识，提高学生在日常出行中应对突发交通安全事件的能力。 教学重点：帮助学生分析出行时各类交通安全隐患存在的原因。 教学难点：帮助学生掌握乘坐各种交通工具出必备的基本交通安全常识。 教学方法：案例分析法、合作探究法 教学准备 教师准备：搜集有关乘车辆、船只、飞机等不同交通工具出行所发生的交通安全事故案例的文字资料、图片资料和视频资料。 学生准备：上网或查阅报刊，搜集交通安全事故案例的文字资料和图片资料；小组合作到当地交通或交警部门调查、统计本区域内发生的交通事故的种类、原因、人员伤亡和财产损失情况；或小组合作到重要交通路口，调查、统计各类违反交通规则现象。 教学过程： 激情导入，真实再现视频 近期的交通安全事故。组织学生交流感想。 二、探究明理，行动在线 （一）师生展示收集各种交通事故案例 1、学生交流搜集的交通事故案例 2、教师课件展示数据报告组织学生讨论交通事故频繁发生原因，教师总结： （二）设置情景，体验感知 组织班级同学进行一次安全之旅。 1、乘车安全 教师课件展示乘车安全知识宣传片视频（全面宏观角度），坐公交车安全图片（具体案例角度）、坐租车安全图片，组织学生讨论乘车时遵守那些规则？ 师生共同研讨总结乘坐公交车或出租车“十要”（教师课件展示） 2、乘飞机安全 ⑴哪位同学做过飞机？请说一说你乘坐飞机时应注意哪些安全？ ⑵视频展示：乘坐飞机的注意事项 分组讨论：乘坐飞机时应怎样进行自我保护？ 师总结：乘飞机安全（课件展示） 3、乘轮船安全 1、组织学生分组讨论乘坐轮船时应怎样进行自我保护？教师适机点拨 2、师生总结乘坐轮船时的安全（课件展示） 4、乘火车安全 教师视频展示：乘坐火车的注意事项。组织学生分组讨论乘坐火车时应怎样进行自我保护？ 师生总结，教师课件展示 三、设置检测，感悟践行 四、总结升华，拓展延伸 （一）组织学生畅谈安全之旅的收获 （二）准备一次有关安全的演讲比赛。 第3课 抽烟酗酒危害大 教学目标： 1、使学生懂得吸烟、喝酒危害严重，让他们从小就应杜绝烟酒。 2、培养学生良好的生活习惯，珍爱生命。 教学重点：让学生懂得吸烟、喝酒的严重危害。 教学难点：让学生从小就应懂得杜绝烟酒。 教学形式：辩论式。 教学过程： 一、激情导入，引入课题 师：给学生看几张有关吸烟、喝酒的图片，问：“你们看图上的这些人在干什么？” 师：下面，老师来做一下调查：家里有人吸烟、喝酒的同学请举手。看来，会吸烟、喝酒真不是件稀罕事，吸烟、喝酒有没有危害呢？今天的这节课会给同学们带来明确的答案。 二、分析调查，明确辩题 师：你们认为吸烟、喝酒是好是坏呢？看来，同学们对吸烟、喝酒行为是好是坏的意见不太一致，那就让我们一起到“小小辩论台”上来发表自己的看