课件：高考生物一轮复习课件必修第章第节通过激素的调节精.ppt

* 答案：(二)(1)丙组尿量最多，乙组其次，甲组尿量最少 (2)甲组血液渗透压升高，抗利尿激素分泌增加，尿量减少；乙组抗利尿激素分泌不变，尿量较甲组多；丙组抗利尿激素分泌减少，尿量最多 (三)(1)不能。只用1只兔不能排除因个体差异造成的结果不准确。 (2)用这组兔作空白对照，不滴注任何液体；可以使甲、乙、丙三组兔的尿量有更好的比较基准。 * 命题视角剖析 紧扣教材重点 神经—体液调节的综合应用 (1)血糖、体温、水盐的调节既有神经调节参与，又有激素调节参与。 (2)参与血糖平衡调节的激素主要是胰岛素和胰高血糖素，两者表现为拮抗作用，如图所示： * (3)人体体温调节中枢在下丘脑，体温感觉中枢在大脑皮层，温度感受器(分为温觉感受器和冷觉感受器)分布于皮肤、黏膜和内脏器官中。 * 例1 (2010年高考山东卷)为了更好地揭示人体生理功能的调节机制，可用猴进行科学实验(如右图)。请回答下列问题： (1)实验猴右手指受到电刺激时，会产生缩手反射。在此反射的反射弧中，神经冲动是________向传递的。头部电极刺激大脑皮层某区域引起猴右手运动，其兴奋传递过程是：中枢兴奋→传出神经兴奋→神经末梢释放________→________→后膜电位变化→右手部肌肉收缩。 * 若某动物离体神经纤维在两端同时受到刺激，产生两个同等强度的神经冲动，两冲动传导至中点并相遇后会__________。 (2)实验猴受到寒冷刺激，皮肤温度感受器兴奋，经传入神经引起__________________________兴奋，导致______________________________分泌增加，机体产热增多以维持体温稳定。此调节方式为______________________________。 * (3)实验猴对屏幕上呈现的某些影像会产生明显的应激反应。在受到多次此类影像刺激后，猴出现应激性高血糖症。产生这一结果的直接原因是________导致了糖代谢异常。 (4)猴大脑皮层下的某区域出现病理性损伤后，表现为日排尿量异常增多、饮水剧增。推测脑内________区域被损伤，引起了________缺乏。 * 【尝试解答】　(1)单　神经递质(或乙酰胆碱)　与(后膜特异性)受体结合　停止传导(或消失，抵消) (2)下丘脑体温调节中枢　甲状腺激素(或甲状腺激素和肾上腺素)　神经—体液调节 (3)胰岛素分泌减少和胰高血糖素分泌增加 (4)下丘脑或(神经)垂体　抗利尿激素(或ADH) * 【解析】　(1)神经冲动在反射弧中的传递，即在神经元之间的传递是单向的；神经中枢产生兴奋后通过传出神经传到神经末梢，使突触前膜释放神经递质，神经递质经过突触间隙作用于突触后膜上的受体，使突触后膜电位发生变化；神经纤维在两端同时受到刺激后，两个神经冲动传到中点并相遇时会使电位变化相互抵消，从而使神经冲动停止传导。 * (2)受到寒冷刺激后，皮肤表面的温度感受器受到刺激并产生兴奋，经传入神经传到下丘脑的体温调节中枢，然后通过传出神经传到效应器，引起骨骼肌、皮肤血管、汗腺及内分泌腺等器官活动变化，使骨骼肌和立毛肌收缩，肾上腺分泌肾上腺素增多，甲状腺分泌甲状腺激素增多，以增加产热。这个过程涉及神经调节和激素(体液)调节，属于神经—体液调节。 * (3)血糖的调节以体液调节为主，同时又受神经系统的调节，当血糖突然升高时，下丘脑相关区域兴奋，通过副交感神经直接刺激胰岛B细胞释放胰岛素，以降低血糖浓度。但当出现胰岛素分泌减少、胰高血糖素分泌增加时，将导致糖代谢异常，从而引发应激性高血糖症。 (4)由下丘脑分泌并由垂体释放的抗利尿激素能促进肾小管和集合管对水分的重吸收，如果下丘脑或垂体受到损坏将导致尿量增加等症状。 * 洞察高考热点 糖代谢及调节 (2010年高考重庆卷)下列有关人体糖代谢及调节的叙述，正确的是(　　) A．血糖浓度升高能使胰岛A细胞分泌活动增强 B．饥饿时首先被利用的是肌糖原，其后是脂肪 C．糖类分解释放的能量的主要贮存形式是ATP D．多食少动，糖类易转变成脂肪和必需氨基酸 例2 * 【尝试解答】　__C__ 【解析】　血糖浓度升高时，胰岛素分泌增加，胰高血糖素分泌减少，胰高血糖素由胰岛A细胞分泌，故胰岛A细胞分泌活动减弱；饥饿时，肝糖元分解，以补充血糖不足，肌糖元不能分解；糖类分解释放的能量一部分以热能形式散失，另一部分贮存在ATP中；糖类可以转化为脂肪和非必需氨基酸。 * 互动探究　(1)组织细胞有氧呼吸过程中能够分解葡萄糖的场所是什么？ (2)葡萄糖转化成氨基酸至少还需要什么元素？ 【提示】　(1)细胞质基质 (2)N * 突破易错疑点 * * 自我挑战下图为人体的生命活动调节示意图。各项有关叙述中，不能准确地描述其调节过程的是(　　) * A．血糖平衡调节的