2017年春季学期湘教版六年级（下册）音乐教（学）案.doc

word完美格式 精心整理 学习帮手 湘教版2017年春季学期 六年级下册音乐教学计划及教案 教学计划 一、教学目标 1.引导学生有表情地演唱歌曲时，注意演唱歌曲的准确性，?并选择正确的演唱方式表现音乐。要适度而不夸张。 2.通过唱歌、欣?赏、创编等音乐实践活动，培养学生综合的音乐表现力。?? 3.继续提高学生的歌唱能力和表演能力。 4.?继续引导学生勇于参与各项音乐实践，在活动中培养学生的音乐审美能力，创造能力，合作能力。 二、教材分析 本册教材分为十个单元，即第一单元“地方民歌”；第二单元“春之声”；第三单元“幸福快车”?；第四单元“世纪之约”；第五单元“龙里格龙”；第六单元“萨尼少年跳月来”；第七单“落水天”；第八单元“综合表演《渔夫和金鱼饿的故事》；第九单元“我们的田野”；第十单元“美好的?收获”?。每个单元包括感受音乐，表现音乐，创造音乐以及学习和了解音乐文化的广阔天地等内容，这些内容均有机的联系。本学期教学内容包括唱歌、欣赏、歌表演、集体舞、活动等。 三、学情分析 六年级学生在音乐课上缺乏激情，也不太懂得基本乐理知识。本学期，着重培养学生对音乐的热爱，加强音乐基础知识和基本技能的教学，提高学生识?谱视唱能力。 四、教学措施 １.利用课堂时间提供学生练习、自我表现的机会，激发学生兴趣。 ?2.针对学生实情，进行教授的同时，注意个别学生的潜在因素，发挥?学生特长，以个别带动整体，提高总体水平。? 3.根据学生兴趣特长，组织班级兴趣小组。及时总结、反思，以促进?教学。以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动。? 4.采用多种教学形式进行教学，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生音乐学习的可持续性发展。 ?5.充分做好课前准备，因材施教，课堂多给学生自我表现的机会。 ?6.根据学校条件设备，充分利用现有的教具，努力激发学生兴趣，提?高课堂教学效果。 周次 教学内容 节次 1 《浏阳河》 《 斑鸠调》 2 2 《看灯》 《哩哩哩》 2 3 《春之声圆舞曲》 《放风筝》 2 4 《幸福快车》 《拉库卡拉查》 2 5 《化装舞会》 《世纪之约》 2 6 《龙里格龙》 《 京调 》 2 7 《苏三起解》 《撒尼少年跳月亮》 2 8 《北京喜讯到边寨》 《落水天》 2 9 《旱雷天 》 《什么结籽高又高》 2 10 《槟榔树下摇网床》《渔夫和金鱼的故事》 2 11 《渔夫和金鱼的故事》 2 12 《渔夫和金鱼的故事》 《我们的田野》 2 13 《校园夕歌》 《蜗牛》 2 14 《种太阳》 《萤火虫》 2 15 《故乡恋情》 《噢，苏珊娜》 2 16 《采茶灯》 《 美好的收获》 2 《浏阳河》???? 教学目标： 1．能熟练演唱《浏阳河》的一二两段，并引导学生用不同演唱形式来表现。 2．通过学唱《浏阳河》与欣赏新民歌《又唱浏阳河》，使学生得到丰富的情绪体验，进一步加深对民族音乐的热爱。? 教学重难点 ： 能运用各种演唱形式来深情演绎湖南民歌《浏阳河》。激发学生热爱民族音乐的情感。 教学准备： ?课件、电子琴等 。 教学过程： 一 、欣赏导入 师：我们中国拥有无以数计的江河湖海，每一条河流都养育着一方的人和歌，今天老师会带大家跟随音乐一起走入一条十曲九弯、碧波荡 漾的河流，请欣赏同一首曲子的不同表现形式，听完后说说他们的演唱或演奏形式分别是什么？这条河流名叫什么？（欣赏男声独唱，钢琴独奏，古筝独奏） 生：…… 师：你觉得这段旋律给你带来什么感受？ 生：抒情、舒展、流畅…… 二、歌曲新授——创造表现 1．师：（评价）不同的表现形式，却都在传唱着相同的旋律，他们在歌唱着他们的母亲河，也歌唱着从浏阳河边走出的伟人毛主席。让我们一起来聆听浏阳河畔的歌声，仔细听，这首浏阳河两段歌词有什么联系。（欣赏歌曲）生：对答或问答式 2．师：这也是唱民歌的一种很好的交流方式，待会我们也可以用这些方式来进行表演。以前我们所唱的歌曲中还有哪些也是这种方式？生：对花、什么结籽高又高。 3．师：其实民歌中还有很多有趣的演唱形式，比如我唱你来合。今天老师也想请大家跟老师一起来合作。（出示课件）在前三句的句尾加上重复的字词。（师范唱，生伴唱）。 （1）师范唱，生按节奏说 （2）既然是我唱你来和，那光说不唱多没劲啊，老师也来做个伴唱，仔细听，老师的伴唱有什么特点吗？（加入音高，指谱） 生：重复前一句句尾的音，只有第三处不一样。音是向上走的。 （3）师：你们观察的非常仔细，那你们能试试跟老师