单片机原理与应用实验课程讲义全.doc

word完美格式 精心整理 学习帮手 单片机原理与应用实验讲义 （2011-2012-2学期） 授课教师：肖婧 授课年级：电信2009级 湖南商学院计电学院电子技术实验室 二〇一二年三月 第一讲 前言及要求 一、前言 单片机是微机的一种，是将微机的CPU、存储器、I/O接口和总线制作在一块芯片上的大规模集成电路。由于单片机具有体积小、功能全、价格低、开发应用方便等优点，且又可将其嵌入到产品内部，因此得到了极其广泛的应用。作为电子信息工程专业的学生，学习和掌握单片机应用系统的设计方法，是专业设置的要求，同时也是同学们将来毕业走上工作岗位前必须具备的职业技能要求。 单片机与普通计算机不同，它是一个集成电路芯片，它只能运行程序而本身没有开发的能力。因此，对于单片机应用系统的设计，必须先在计算机上运行单片机开发调试软件（或者也可称为集成开发环境），形成可以在单片机上运行的程序文件，然后通过电路烧写手段，将程序下载到单片机的程序存储器中。这样单片机才能按照设计者的要求来执行相关指令。 如此以来，要掌握单片机应用系统的设计方法，首先就必须掌握单片机开发调试软件的使用方法，其次就是具体编程语言的编写和调试方法，然后就是单片机系统其它控制部件的设计使用方法，再来就是单片机系统整体安装以及调试的方法等。 本学期同学们学习《单片机原理与应用实验》课程，其目的就是掌握单片机应用系统的设计方法，其学习过程就是刚才说到的先学习开发调试软件的使用方法，其次掌握单片机程序的编写和调试方法，然后是利用单片机以及其它控制部件构成单片机应用系统，并在调试软件上进行调试，最终实现具体的硬件安装和调试。 二、实验课程要求 单片机的原理以及单片机编程语言的具体学习，理论课程为大家都进行了详细的讲解。单片机原理与应用实验课顾名思义是动手实践的课程，这就要求大家对于上课时所要进行编写的程序、绘制的电路图、系统的基本调试思路等内容，必须在上实验课之前就要基本完成，这样大家才能在有限的上课时间内，有针对性的解决程序编写或系统设计过程中遇到的问题，并实现系统的设计。 为此，实验课程对大家的要求如下： 1、关于教材 大家除了本课程所使用的这本北京邮电大学出版社出版的《单片机系统及应用实验教程》以外，至少要把理论课程所使用的教材带来，或者也可带上其它单片机设计的参考书籍。这主要是大家在上课时遇到一些问题时，可以及时地查阅到相关内容，节省时间。 2、关于课前的准备 上课前，大家必须做好课前的准备。这些准备工作包括：了解本次课的具体内容，学习和掌握该内容用到的程序编写方法，并先行完成前期的程序初步调试。若是系统设计，则还需先行了解相关控制部件的一些使用方法，以及系统电路图的初步绘制。在做这些准备的过程中，大家必然都会遇到一些疑难问题。大家可以一方面先查阅相关的资料，另一方面，带着这些问题来到课堂，经过老师的分析和讲解，大家才好解决问题，并真正掌握课程的内容。 3、关于实验作业 本学期，大家上实验课程，其作业就是实验报告。实验报告是大家对于当次实验全过程的一个完整记录。大家不要小看实验报告，能写一份好的实验报告，这也是工科学生必须具备的一个基本能力。实验报告中，应该包括实验名称、实验的目的、完成实验所需的设备、实验的思路、电路图、程序、实验中遇到问题的解决过程、实验结束后的思考等多个内容。大家必须尽量完整且有序地写在实验报告中，一方面方便教师实验后查看，另一方面也方便大家课后自行查看。 4、关于上课时未做完的实验内容 由于上课时间有限，有些同学上课时可能会有一些内容无法及时完成。由于本学期单片机原理与应用实验课程有部分内容可以在调试软件中完成设计，因此这些同学可以在课后利用调试软件在宿舍中先行做完剩余内容，然后再找时间或在下次课时向教师演示结果，这样也可算是完成了实验的全部内容。 5、关于上课的纪律 上课不能迟到早退，有特殊原因不能来上课必须请假，出示辅导员签字的请假条。上课内容完成后，老师批准才能下课。下课前，将使用的仪器设备整理好，并清理垃圾杂物后，方可离开实验室。 本学期实验课程共24学时，分12次课，时间为第5周至第16周，每周1次课。实验报告，在当次实验完成后的下一周的星期一上午下班前交到教师手中。 三、课程成绩评定方式 课程成绩的评定采用5:5的综合评定方法，即期末考试成绩占50%；平时成绩占50%。 平时成绩包括： （1）实验报告成绩占总成绩40%（未完成预习报告者，当次实验不计分）； （2）平时能力考核成绩占总成绩10%（根据上课情况的记录来计分）。 四、实验内容具体安排 实验序号 实 验 名 称 参考教材页码 实验时间 1 单片机软硬件操作介绍 部分参考教材实验2 第6周 2 设计流程及仿真练习 部分参考教材实