- 1、本文档共84页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
课件:岁婴幼儿生理心理发展特点.ppt
情绪情感的概念: 情绪(emotion)情感(feeling)是人对客观事物是否符合个人需要而产生的态度体验。 理解: 1.情绪和情感是由客观事物引起的。 2.情绪和情感的产生以需要为中介。 3.情绪和情感是以态度体验的形式表现出来的。 0-3岁幼儿情绪发展特点是:很容易哭闹,大发脾气,无论你怎么劝都没有用。 处理方法: 1.分散注意力 无论你碰到多么棘手的管教问题,你可以发现最有效的一招,便是分散宝宝的注意力。宝宝小的时候,注意力往往持续不久,这就是为何他们一看到有趣的东西,立 刻破涕为笑的原因。 2.自由发挥 最好的管教方式之一是允许(但不评论)宝宝正常的情绪宣泄,这会带给宝宝莫大的支持与安慰,例如让他吸吮拇指或橡皮奶嘴,让他将心爱的毛毯带在身 边,给他一种心灵上的慰藉。 3-4岁幼儿情绪发展特点是:情绪表现、情绪理解、情绪调节策略、情感进阶发展。 3-4岁幼儿情绪发展的特点: 3-4岁幼儿情绪表现有:外露性、冲动性、易感性 3-4岁幼儿情绪理解表现有:具有一定的移情能力、开始了解情绪诱因、对情绪理解具有表面性。 3-4岁幼儿情绪调节表现有:采用释放性策略、哭泣、顶撞。 3-4岁幼儿情感进阶发展表现有:道德感开始发展、义务感开始发展、自我意识开始发展、理智感开始发展。 4-5幼儿情绪发展的特点: 4-5岁幼儿情绪表现有:主动性、稳定性、内隐性 4-5岁幼儿情绪理解表现有: 移情能力迅速发展、情绪理解依存于社会知识、理解信念和情绪的关系、情绪理解具有单中心性。 4-5岁幼儿情绪调节表现有:替代活动、口语表达、采用建构性策略、自我安慰。 4-5岁幼儿情感进阶发展表现有:道德感进一步加强、义务感进一步发展、道德标准在告状行为中充分体现。 5-6岁幼儿情绪发展的特点 5-6岁幼儿情绪表现有:社会性增强、有一定的控制能力、能运用语言来调节情绪、手段多样。 5-6岁幼儿情绪理解表现有:对消极情绪具有好的理解、开始理解混合情绪、对情绪的理解处以信息依存型阶段。 5-6岁幼儿情绪调节表现有:不愿意花过多的时间去面对同伴的冲突、回避策略、找其他更有乐趣的事情。 5-6岁幼儿情感进阶发展表现有:具有比较明显和强烈的爱国主义情感、道德分化感、义务感扩展、有责任感、互助感、自尊感、群体情感和荣誉感。 婴幼儿的哭 婴儿出生后,最明显的情绪表现就是哭。哭最初是生理性的,以后逐渐带有社会性。新生儿的哭主要是生理性的,幼儿的哭,已主要表现为社会性情绪了。? 0-1岁婴儿的啼哭有不同的模式: ?? (1)饥饿的啼哭。有节奏的,其频率通常是250~450赫兹。这是婴儿的基本哭声。出生第一个月时,有一半啼哭是由于饥饿或干渴引起的。到第六个月,这一类啼哭就下降为30% ?。 ?(2)发怒的啼哭。这类啼哭的声音往往有点失真。这是因为婴儿发怒时用力吸气,迫使大量空气从声带通过,使声带震动而引起哭声。刚生下来的婴儿,因为被包裹得太紧使活动受到限制,也会发出这样的啼哭。 ?? (3)疼痛性啼哭。事先没有呜咽,也没有缓慢的哭泣,而是突然高声大哭。先是拉直了嗓门连哭数秒,接着是平静地呼气,再吸气,然后再呼气。由此引起一连串的叫声。疼痛性啼哭的哭声突然激烈、声音很响、不停地嚎叫、极度不安,脸上有痛苦的表情。 (4)恐惧和惊吓的啼哭。这种啼哭,婴儿初生时就开始有了。其特点是突然发作,强烈而刺耳,伴有间隔时间较短的嚎叫,让人一听就知道是婴儿被吓着了。需要赶紧采取措施加以解决。(5)不称心的啼哭。这种啼哭是在无声中开始的,起初两三声是缓慢而拖长的,持续不断,悲悲切切。这时父母需要在行动上给婴儿予关心 ??。 (6)招引别人的哭。婴儿从第3周开始出现这种啼哭。这种哭先是长时间的吭吭叽叽。哭声低沉单调,断断续续。如果没有别人去理他,就会大哭起来。在听到这种声音时,父母应该注意到自己已经忽略婴儿了,他在要人呢。 如何正确处理0-1岁婴儿的啼哭? 千万不要婴儿一哭就抱起来,就哄;也不要对于婴儿的哭不理不睬,认为婴儿哭够了,自己就会停止的。 婴儿此时的哭,最好能控制在1分钟左右,不能让婴儿哭的时间过长。 对于其他原因的啼哭,要区别不同情况,给予适当处理。尽量满足婴儿的需要,使婴儿哭的次数减少或时间缩短。 随着年龄的增长,婴儿的啼哭现象会逐渐减少。特别是在会说话以后,婴儿逐渐学会用语言、动作来表示自己的需求和不愉快情绪时,用哭来反映自己情绪的现象逐渐减少。 2-3岁幼儿的啼哭有不同的意义 对于2-3岁的婴儿,经常啼哭,会影响身心发展。 这时的啼哭多与生活经验不足,生活能力低下,或遇到力不从心的事情有关。 父母需要注意的是尽量减少孩子哭的次数、缩短每次哭的时间、降低伤心程度。对这个年龄阶段婴儿的哭父母需要重视,因为它往往是
文档评论(0)