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学生成长记录表 记录成长足迹 寻找美好少年 班 级： 年 班 姓 名： 出生年月： 年 月 日 兴趣爱好： 我的梦想： 喜欢的名言： 建表时间： 年 月 日 学生成长记录表(一) 基本 姓名 　 性别 　 照 片 　 情况 班级 　 民族 　 父亲姓名 　 母亲姓名 家庭住址 　 联系电话 　 　 时间 活 动 名 称 表现或奖次 备注 参 　 　 　 　 加 　 　 　 　 校 　 　 　 　 内 　 　 　 　 外 　 　 　 　 活 　 　 　 　 动 　 　 　 　 及 　 　 　 　 特 　 　 　 　 长 　 　 　 　 记 　 　 　 　 载 　 　 　 　 学生成长记录表（二） 班级： 学期 学生 记录内容 月次 学习 常规 班委 明细 等级 表扬和违规记录 等级 班内职务 等级 三月 有效答问： 作业优秀： 四月 有效答问： 作业优秀： 五月 有效答问： 作业优秀： 六月 有效答问： 作业优秀： 七月 有效答问： 作业优秀： 学期总体情况分 析 备注:以月为单位的短期记录具体详细、可操作可分析。请按照表格认真填写 班规 应 遵 守 的 纪 律 1、在8：20——8：30之间入校，若特殊情况来得较早，应自觉地在教室内读书，不得随意出入，更不能在教室内追逐打闹。 2、班委及小组长应督促做大扫除组同学及时做好责任区的清扫工作。 3、午休时间，应自觉地在教室内看书写字，不得随意出入，更不能在教室内追逐打闹。 4、放学后，应及时回家，不得在校内外逗留、玩耍。在道路上行走或乘车要严守交通规则。 5、做扫除的同学，应互相配合，积极认真地做好扫除工作，不得以任何理由自己先走，或者不做。 6、上课铃响，立刻停止一切活动，快速赶回教室，不迟到。 7、姿势端正，静静地等待老师来上课。 8、课堂上，大家精神饱满，士气高昂，认真听讲，积极思考并回答老师的提问；答问时，举手文明，声音洪亮，态度谦和。不做与本课无关的事。 9、若确有迟到，应呼“报告”， 待老师同意后方可进去。 10、早上见到老师，要说早上好；平时见到老师要说老师好。进老师办公室，先呼“报告”，待老师同意后方可进去。 11、团结同学，礼貌待人。见到同学有困难，应主动帮助，伸出温暖之手。 12、课间休息时，自觉遵守学校纪律，不骂人、不打架；玩有益身心健康的活动。 13、按时保质保量地完成老师布置的各项作业。 14、做课间操及眼保健操时，及时到位，保持安静，姿势正确，跟韵律合拍。 15、严格遵守学校和班级的一切安全管理规定和常规管理规定。 备注： 做到以上几点的值得表扬，可由班主任老师根据表现情况给优秀的同学加分。 违反班规处罚决定 1、按时到校，有事有病要提前请假，不迟到，不早退。遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》以及学校的有关规定。迟到、早到者当天在得讲2个故事给全班同学听。 2、看课外书要遵守纪律，不许讲话。上课积极发言，声音洪亮，积极思考，大胆提问。不自由讲话，说话前要先举手，认真倾听同学的发言，不随意打断。不玩与课堂无关的东西，不带与学习无关的书籍﹑玩具等到学校。不带零食到校吃。如违反，罚做清洁一天。 3、每天坚持佩戴红领巾、校卡、按规定穿着校服。大型集会排队集合，做操安静、整齐，不东张西望，听从指挥。如违反，视情节轻重，练站姿5—20分钟。 4、课间不打闹，不说脏话，不出手打人，上下楼梯靠右行，不准拥挤和推前面的人，不跑步下楼梯，没有老师组织不到操场踢球﹑玩耍。认真做好两操。如违反，取消下课玩的资格。 5、不玩危险的游戏。（如攀爬栏杆，将清洁工具、伞等物品当作游戏的工具，或用铅笔钢笔戳人等）做诚实的孩子，不经别人允许不随意拿别人的东西，捡到东西要归还或交给老师，不贪小便宜。如违反，抄写班规两遍或写200字的检讨。 6、举止文明，坚持说普通话，进老师办公室要先喊报告，离开时要说再见。对人有礼貌，见到老师来宾主动问好。 7、多看有益的课外书，认真做好上课前准备。上课认真听讲，按时完成作业，书写工整，有错题要及时改正。如违反，将作业重做一遍。情节严重者，得给班级图书柜捐书5本。 8、做清洁认真快捷，做好后请卫生班长检查。爱护环境卫生，不乱扔垃圾。如违反，罚做清洁两天。 9、放学