小学一年级（下册）音乐教（学）案.doc

word完美格式 精心整理 学习帮手 小学一年级下册音乐教案 第1课 校园升旗???????????????????? 第一课时 教学难点： 三连音与休止符在歌曲中演唱时值的准确。 教具准备： 电脑、录音机 教学过程： 一、 组织教学????? 1、师生问好 二、新授 1、猜一猜：欢迎大家到音乐课堂做客，今天老师带给大家的是什么礼物呢？ 2、听一听这首歌曲的旋律。（播放音乐） 3、跟老师唱，老师唱一句，学生跟唱一句。 4、听赏国歌。你听过这个国家的国歌吗？（回答正确的同学，其他同学用自己喜欢的节奏为他鼓掌）恭喜你为自己的组得了一面红旗。其中，有伊拉克的国旗和国歌，对现在的政治形式发表一下自己的见解. 3、唱一唱 下面我们同学用自己对国歌的理解来唱一唱这首歌。 三 小结：通过这节课的学习，同学们对国歌有了更深的认识，说说你今后将怎样为社会和国家做贡献呢？ ? 第二课??? 接妈妈 第一课时 教学内容：听赏：《我爱马吗的眼睛》 教学目标： 1 能学会歌曲《接妈妈》，感受母子之间的深厚感情。 2能为歌曲《接妈妈》即兴自编动作表演，从中体会自我创作、自我表现的乐趣。 教学重点：能学会唱《接妈妈》 教学难点：能根据歌曲，即兴自编动作，从中体会自我表现、自我创作的乐趣。 教学准备：录音机、录音带、课件 教学过程 一、情景导入 （出示动画）天正下着雨，各种植物在雨的滋润下，快速成长。一对母子在雨中漫步，后来孩子帮妈妈撑伞的动画。 师：你们爱妈妈吗？你为妈妈做过什么事？ 学生汇报。 二、学唱歌曲《接妈妈》 师：你们有接过妈妈吗？下面我们一起来接一下妈妈，好吗？ 师：我们先来听一听，我们要怎样接妈妈。 （播放歌曲：《接妈妈》，先熟悉旋律。）师：你能跟着音乐，和动画中的小朋友小声得唱一唱，看谁最快学会唱。 师：你们都学会唱了吗？我们一起来唱一次，好吗？全体齐唱，接妈妈。 三、创作练习1让学生在小组里先自己来编一下动作，后小组里推选出一个表演得最好，来进行比赛。 2 参赛者出来表演，完后让学生来评价，看看谁表演得最好。 四、 全体齐唱。 五 课堂小结。 ????? ???????????????????????? ?第三课? 母鸡叫咯咯??? ? 第一课时 教学内容： 歌曲:《母鸡叫咯咯》 教学目标： ?1 能模仿各种动物的声音和动态，表现小动物活泼可爱的形象. 2 能学会唱《母鸡叫咯咯》，并大胆进行表演。 教学重点： 激发学生的参与意识和表现欲望，引导学生发挥想象，体验新的艺术表现形式。 教学难点： 课件、头饰、录音机、小动物 教学过程 一、 情境导入 １? 走一走 听〈母鸡叫咯咯〉音乐，律动、活泼地走进教室，问好。 ２、 激情导入 师：今天老师要带同学们去旅游，去参观一个住着许多可爱的小动物的家。请看大屏幕。 二、 引导掌握（故事设计） １ 练一练。 师：早晨，太阳公公出来了，小动物们都伸伸懒腰，醒了。农场顿时热闹起来了，可小羊仍在恋床。羊妈妈催促：“小羊小羊，快起来，一（5）班的小朋友要来参观我们的农场了！”我们和羊妈妈一起催催小羊吧。 （唱咩、咩、咩） 师：有谁愿意当羊妈妈带着小羊。 （学生表演） 师：远处传来了叫声，原来鸭妈妈听说农场今天有许多客人来参观，也带着小鸭来了，他们排得整整齐齐、一摇一晃地走过来，边走边叫。谁来想学鸭妈妈和小鸭子？ （学生跟着老师学小鸭） 师：看小鸡也来了。小羊、小鸡、小鸭都来了，我们互相合作，老师当指挥，一起边唱边表演吧！ ２、 唱一唱 师：（放录音《母鸡叫咯咯》）我们来听听、看看。大家在哪里听过这首曲子？母鸡是不是在生蛋？ 生：有，母鸡在生蛋。 师：母鸡生蛋的时候是什么样子的呢？我们一起来表演好吗？ 三.课堂小结 第四课???? 小雨沙沙 ???????????????????????????? 第一课时 ?教学内容： 听赏《春雨沙沙》 教学目标： 1 通过听赏歌曲能表达对春天的喜爱。 2、 聆听歌曲时，能随着歌曲的旋律，作出相应的体态反应。 教学重点： 能随着歌曲的旋律，作出相应的体态反应。 教学难点： 能随着歌曲的旋律，作出相应的体态反应。 教学准备： 录音机、录音带 教学过程： ?一、 复习歌曲。 1、 齐唱《小雨沙沙》 ?二、 听赏新歌曲。 1、 师：你想，小雨落下来的时候是这样的小声，沙沙沙的，那，你有听过春雨吗？他们又是怎样的呢？我们来听一听。 2 听赏《小雨沙沙》 3 听完后，让学生汇报说说春天的雨是怎样的？ ?三、 情感表演。 师：谁来扮演一下春雨，我们来看看春雨在落下来时是怎样的沙沙声，看哪一个同学扮演得最像，最棒！ 学生扮演后汇报。 ?四 全班同学一起再来听赏一下《春雨沙沙》 五、 课堂小结。 第五课、玩具音乐会 ?第一课时 教学内