三秦出版社综合实践活动三年级（下册）教学设计说明书.doc

word完美格式 PAGE 精心整理 学习帮手 三年级下册综合实践活动教案 全册教材分析 教学内容： 1、活动一：人与自然类——我爱大自然 方向一：我与种子一起成长 方向二：身边的昆虫 2、活动二：人与社会类——报纸的“出版” 3、活动三：劳动技术类——我是小小修理工 5、活动四：自我发展类——小鬼当家 6、活动五：技术设计类——趣味运动会 教学目标： 1、引导学生怎样发现问题，如何整理、归纳问题，如何进行实验，如何观察昆虫，如何饲养昆虫。 2、了解报纸的出版过程，采访工作中的记录技巧，如何合理分工，报纸的版面设计与制作。 3、认识修理工具，向家长、老师或修理师傅学习修理，调查需要修理的物品并收集起来，动手修理。 4、学会沟通和相互欣赏，现金流水账的记账方法、如何买东西。 5、设计运动项目，组织和安排运动会，宣传运动会，运动会活动体验。 6、通过实践活动，不仅可以增强我们动手动脑的能力，也会让我们通过活动，去关心社会发展，关注社会问题，体验社会中的不同角色。 教学重点： 通过教学使学生对综合实践活动这门课又一个初步的了解，是帮助同学们增长实践才干的一门课程。 教学难点： 通过综合实践活动，培养学生随手记录自己的所思、所想、所感，养成及时整理及时总结的好习惯。 教学措施： 1、充分利用电教手段，提高学习兴趣。 2、注意联系学生的生活实际，注意培养学生学习综合实践活动的兴趣和良好的学习习惯。 3、培养学生随手记录自己的所思、所想、所感，养成及时整理及时总结的好习惯。 周次 教学内容 备注 第1 周 走进实践活动 第2--3周 自我认识类——我爱大自然 方向一：我与种子一起成长 第 4 周 自我认识类——我爱大自然 方向一：我与种子一起成长 第 5 周 自我认识类——我爱大自然 方向二：身边的昆虫 第6--7周 自我认识类——我爱大自然 方向二：身边的昆虫 第 8 周 人与社会类——报纸的“出版” 第 9 周 人与社会类——报纸的“出版” 第 11周 劳动技术类——我是小小修理工 第 12 周 劳动技术类——我是小小修理工 第 13 周 自我发展类——小鬼当家 第 14 周 自我发展类——小鬼当家 第 15 周 技术设计类——趣味运动会 第 16 周 技术设计类——趣味运动会 教学课题：人与自然类——我爱大自然 方向一：我与种子一起成长 教学目标：通过教学使学生明白怎样发现问题，如何整理、归纳问题，进行进行种子萌发实验，制作种子标本，进行播种实验。 教学重点：信息收集与整理，实验与验证。 教学难点：进行种子萌发实验，制作种子标本。 教学过程： 一、提出活动主题 师：在我们的周围有很多种子植物，你发现了吗？我们吃的粮食、蔬菜、水果等，绝大多数来自种子植物，如果你稍加留意，动脑思考，你就会发现很多植物种子地方奇妙信息。 1、怎样发现问题? （1）通过观察发现问题。 （2）通过思考发现问题。 （3）头脑风暴提出问题。 （4）留心记下别人的问题。 2、如何整理、归纳问题？ （1）分析筛选问题。 （2）分类整理问题。 （3）推敲主题名称。 二、活动准备 1、制定活动方案。 主题名称 研究目的 研究方式 研究步骤 研究成果展示方式 2、做好活动前的准备。 （1）准备于种子有关的书籍资料，保存介绍植物种子的网址，以备查阅。 （2）根据需要准备各类实验器材和材料。 （3）平时留意收集各种植物种子。 作业设计： 和你的同桌说一说这节课你有什么收获。 板书设计： 人与自然类——我爱大自然 方向一：我与种子一起成长 一、提出活动主题 1、怎样发现问题? 2、如何整理、归纳问题？ 二、活动准备 1、制定活动方案。 2、做好活动前的准备。 教学反思： 教学课题：人与自然类——我爱大自然 方向一：我与种子一起成长 教学目标：通过教学使学生明白怎样发现问题，如何整理、归纳问题，进行进行种子萌发实验，制作种子标本，进行播种实验。 教学重点：信息收集与整理，实验与验证。 教学难点：进行种子萌发实验，制作种子标本。 教学过程： 一、谈话导入 师：上节课我们我们确定了活动的主题，制定了活动方案。 二、活动建议 1、收集有关种子的资料。 师：资料的来源很多，通过查阅书籍、询问、观察、参观、调查都能获取大量资料。 （1）书籍报刊； （2）网络查询； （3）询问； （4）观察； （5）实地考察。 如：从小到大，我