课件：认识你自己-气质与性格-------.ppt

抑郁质的特征： 不足：优柔寡断、不善交际、孤僻、内向，情绪易抑郁等。 “爱多心” 优势：情绪体验深刻、敏感、善于观察事物的细微末节、慈爱文静、外表温和、细腻持久、自制力强、细心谨慎。 代表人物 抑郁质（忧郁型） ☆扬长：发挥情绪兴奋性高、感受性强、敏感、守纪律，思维、言语和动作细腻，富于想象等积极品质，多参加细致、精确度高的工作。 补短 ☆完善：克服冷淡、固执、疲沓、拖拉、迟钝、缺乏生气等不良品质及由此导致的消极后果。注意培养热情、机灵、朝气蓬勃、“静中有动”等品质。 补短（续） ☆具体做法：设置情境磨练应变能力；结交多血质气质类型的朋友，以便气质互补；对疑难问题应反复进行思考，不厌其烦，要加快节奏和速度，以适应思维和反应的速度，切记懒散；利用稳定性，设置成功的机会，增强自信心。 ☆ 建议：多参加运用发散性思维，提高应变能力的活动，如创造力测验、脑经急转弯、问题抢答、电子游戏、啦啦操、舞蹈等。 适合工作 适合做保管员、化验员、排版员、保育员、研究人员等。抑郁质的人不适合做需与各色人物打交道、变化多端、大量消耗体力和脑力的工作。 补短 ☆完善：克服多疑、孤独、怯懦、优柔寡断、缺乏信心、言语和动作缓慢、耐受性低等消极品质；培养坦荡豁达的胸怀，果敢灵活、“细中有粗”的品格 。 具体做法：多参加集体活动，经风雨，见世面，广交朋友；充分发挥细心多思的长处，创造成功机会，增强自信心；在学习、工作上注意宏观把握。 交往技巧 主动交往，尊重他们；有耐心，多关照；注意开玩笑要适度。 ●典型的气质类型少，一般人的气质类型都是混合型或中间型。 ●气质无好坏之分 注意 气质的稳定性 婴儿第一年气质稳定性连续增长：前后气质类型的相关分别为0.23(3-6个月）、0.59（6-9个月）和0.69（9-12个月）。 研究者采用（问卷、访谈法）研究证实，婴儿气质具有一定的稳定性。 美国心理学家格塞尔（1954），对同卵双生子，进行了14年追踪研究，证明气质具有较大稳定性。 气质发展的可变性 卡根（1984，1987）对100名婴儿（抑制和非抑制各半）进行了4年追踪研究，采用婴儿对陌生同伴的行为反应作评定指标，以婴儿接近同伴所需时间为量化指标，结果发现，20个月时，非抑制型气质婴儿变化少，抑制型婴儿一半减少了抑制性。 研究发现，出生时急躁的婴儿，在第2，3年更容易转变为抑制型婴儿。 家庭、教育和环境等影响。 正确看待气质 单一气质类型的人不多； 任何一种气质都有积极和消极的一面，关键在于了解自己的气质特点，扬长避短； 气质不决定人的智力发展水平、成就大小。 属于一种内在美、精神美，是以一个人的文化、知识、思想修养、道德品质为基础的，通过对待生活的态度、情感、行为等直观地表现出来。人们观察、评价一个人的气质时，往往是“由表及里”，透过对方的眼光、神情、谈吐，才能观察到一个人的气质。在现实生活中，气质好的人，的确能给人以美的享受。比如外貌秀丽，举止端庄，性格温柔给人以恬静的静态气质美；身材魁梧、行动矫健，性格豪爽的人，给人以粗犷的动态气质美；外貌英俊，举止文雅，性格沉稳的人，给人以高洁优雅的气质美。 * 看了上述这个小故事，你也许会开怀大笑，但是我们身边确实存在这样的人，面对同样一件事情，他们的反应竟然如此不同。 * 典型表现：浪子燕青聪明过人，灵活善变，使枪弄刀、弹琴吹策、交结朋友等无所不会。心理学家把类似于燕青的气质叫做多血质。具有这种气质的人总是像春风一样得意洋洋，富有朝气。这种人乖巧伶俐，惹人喜爱。他们的情绪丰富而且外露，喜怒哀乐皆形于色，他们那副表情多变的脸折射出他们的内心世界。活泼、好动、乐观、灵活是他们的优点。他们喜欢与人交往，有种自来熟的本事，但交情粗浅。他们的话言表达力强而且富有感染力，一件平淡无奇的小事能被他们描绘得精彩无比。他们思维灵活，行动敏捷，对各种环境的适应力强，教育的可塑性也很强。但是他们气质上的弱点是缺乏耐心和毅力，稳定性差，见异思迁。? 适合职业：导游、推销员、节目主持人、演讲者、外事接待员、演员、市场调查员、监督员等?  * 漫画 一顶帽子 一顶帽子 （漫画） 胆汁质 粘液质 抑郁质 多血质 ——我的气质 认识你自己 校本课 生活中的气质与心理学的气质概念不一样 这个人很有气质！ 他的气质类型是多血质 气质美 属于一种内在美、精神美，是以一个人的文化、知识、思想修养、道德品质为基础的，通过对待生活的态度、情感、行为等直观地表现出来。 剧本欣赏：剧院外的迟到者 四个歌剧迷，一天晚上，著名的达丝尼歌剧团来到塔什剧院演出。可是由于路上塞车，等四个人兴冲冲赶到歌剧院的门口时，歌剧在10分钟前就开