课件：图书馆里的小镜头.ppt

18、第3小节的省略号的作用 表示内容的省略 省略了什么？ 省略了人们在图书馆选书的情景 第3节的主要内容 人们在图书馆里认真选书的样子和爱书的样子。 19、找出3第节中两组反义词 粗糙——细腻 宽大——纤细 20、似乎这封闭了一夜的图书馆空气很清新似的。 封闭了一夜的图书馆，照理空气很浑浊，这里是否矛盾？ 封闭是指图书馆夜间将全部门窗关起来的情形，人们之所以感到空气“清新”是因为这里有无尽的知识，等着他们去汲取，而这些知识是他们以前从未学过的。 20、似乎这封闭了一夜的图书馆空气很清新似的。 这句话用上一对反义词的妙处在于？（写出了什么？/体现了什么？） 体现出人们热爱读书，而且图书馆里的书香很浓郁。 21、第4节中，“偶尔”“极小”“极短”突出了什么？ 突出了人们都在静心看书，沉醉在书中。 THANK YOU SUCCESS * * 可编辑 22、第4、5节写了哪个镜头？ 人们在图书馆看书的镜头 第4、5节围绕哪句话写的？ 人们完全沉醉在书的海洋里了…… 这里的省略号的作用是？ 表示语意未尽 概括第4、5小节的主要内容 人们沉醉在书的海洋里，专心致志看书的样子。 23、第5节通过描写人物的_____和______来写人们认真看书的样子。 动作 神态 第5节主要用了什么修辞手法？写了哪几个人看书的样子？ 小伙子、姑娘、老人、小孩 为什么选择这四个人物？ 这四个是男女老少的代表。（或：这四个是少年、青年、老年的代表。） 排比 24、一个戴眼镜的小伙子，一边看着，一边伏案疾书，有时，还停下来皱紧眉头想着什么，时不时地扶扶那已滑落到鼻梁上的眼镜； “伏案疾书”的意思是？ 靠在桌子上快速地写字。 “伏案疾书”的写出了什么？ 写出了小伙子很想把书中的知识全都记下来，装在自己的脑中，突出他求知若渴的样子。 25、一位梳披肩发的姑娘，此时已顾不得去整理那有些散乱的头发，只是用大眼睛在书上贪婪地扫着，不时地甩一下那束垂到额前的刘海儿，看那神情，要是有把剪刀的话，她一定要把那束刘海儿铰了； “贪婪”的意思是_______________ 渴求而不知道满足 “贪婪”是个贬义词，用在这里好吗？ “贪婪”在这里突出了姑娘对书中知识的渴求。 25、一位梳披肩发的姑娘，此时已顾不得去整理那有些散乱的头发，只是用大眼睛在书上贪婪地扫着，不时地甩一下那束垂到额前的刘海儿，看那神情，要是有把剪刀的话，她一定要把那束刘海儿铰了； “扫”的意思是_______________ 快速地看 把“扫”换成“看”好吗？为什么？ 不好。“扫”的意思是快速地看，可以突出姑娘看书的速度快，表现她的求知若渴。 25、一位梳披肩发的姑娘，此时已顾不得去整理那有些散乱的头发，只是用大眼睛在书上贪婪地扫着，不时地甩一下那束垂到额前的刘海儿，看那神情，要是有把剪刀的话，她一定要把那束刘海儿铰了； 为什么用“甩”，而不是用手整理？ 说明她不愿意浪费时间去整理，而是要花更多的时间看书。 25、一位梳披肩发的姑娘，此时已顾不得去整理那有些散乱的头发，只是用大眼睛在书上贪婪地扫着，不时地甩一下那束垂到额前的刘海儿，看那神情，要是有把剪刀的话，她一定要把那束刘海儿铰了； 看那神情，姑娘仿佛在想： 这讨人厌的头发真碍事，真想把它剪了。 25、一位梳披肩发的姑娘，此时已顾不得去整理那有些散乱的头发，只是用大眼睛在书上贪婪地扫着，不时地甩一下那束垂到额前的刘海儿，看那神情，要是有把剪刀的话，她一定要把那束刘海儿铰了； 照理女孩子爱漂亮，剪了刘海儿就不好看了？为什么还要剪呢？ 因为她为了看书可以不顾漂亮，突出她爱看书，求知若渴。 26、一位头发花白的老人，鼻梁上架着老花镜，眯着眼睛，把书拿得远远的，显得很费力，但仍旧舍不得把书放下； 看书很费力的话，也许就不想看了，为什么他还舍不得放下书本？ 说明老人求知若渴 27、几个孩子趴在桌上，用手指着字，一个字一个字地念着，很吃力，却很专注…… 看书很吃力，或许还有看不懂的，为什么还看得那么专注，说明什么？ 说明小孩子也很想学习新的知识。 28、从对四个人的看书时动作、神态的描写，我们可以感受到什么？ 人们看书很专注，都求知若渴。 29、第5节省略号的作用是什么？ 表示内容的省略 省略号了什么？ 省略了图书馆里其他人专心读书的样子。 30、第4、5节用了什么写作方法？ 点面结合 31、为什么三个镜头作者描写了人物不同的方面？ 可以让我们感受到进馆时人头攒动的景象和人们步履匆匆的样子。 （1）为什么进馆的镜头要描写人物的头发和鞋子？ 31、为什么三个镜头作者描写了人物不同的方面？ 可以突出人们渴望看书，爱书。 （2）为什么选书的镜头要描写人物的眼睛和手？ 31、为什么三个镜头作