西师版语文五年级下全册教案.doc

TOC \o 1-3 \n \h \z \u HYPERLINK \l _Toc255016594 第一课:故乡的”水墨画” HYPERLINK \l _Toc255016595 海滨仲夏夜 HYPERLINK \l _Toc255016596 第三课:草原即景 HYPERLINK \l _Toc255016597 第四课:吐鲁番的葡萄沟 HYPERLINK \l _Toc255016598 积累与运用(一) HYPERLINK \l _Toc255016599 第五课:生命的药方 HYPERLINK \l _Toc255016600 第六课:遇难者的第三个电话 HYPERLINK \l _Toc255016601 第七课:儿子的创意 HYPERLINK \l _Toc255016602 第八课:和太阳比赛早起 HYPERLINK \l _Toc255016603 积累与运用(二) HYPERLINK \l _Toc255016604 第九课:献给守林人的女儿 HYPERLINK \l _Toc255016605 第十课:我和乌丽娜 HYPERLINK \l _Toc255016606 第十一课:天上的星星 HYPERLINK \l _Toc255016607 第十二课:家乡的桥 HYPERLINK \l _Toc255016608 积累与运用(三) HYPERLINK \l _Toc255016609 第十三课:毕升的梦想 HYPERLINK \l _Toc255016610 第十四课:最佳的路径 HYPERLINK \l _Toc255016611 第十五课:迟到的奖赏 HYPERLINK \l _Toc255016612 第十六课:与时间赛跑 HYPERLINK \l _Toc255016613 积累与运用(四) HYPERLINK \l _Toc255016614 第十七课:有趣的生命时钟 HYPERLINK \l _Toc255016615 第十八课:送你一片绿荫 HYPERLINK \l _Toc255016616 第十九课:燃料的家庭 HYPERLINK \l _Toc255016617 第二十课:采访周博士手记 HYPERLINK \l _Toc255016618 积累与运用(五) HYPERLINK \l _Toc255016619 第二十一课:珍珠鸟 HYPERLINK \l _Toc255016620 第二十二课:卖火柴的小女孩 HYPERLINK \l _Toc255016621 第二十三课:胡杨赞 HYPERLINK \l _Toc255016622 第二十四课:到山下去看树 HYPERLINK \l _Toc255016623 积累运用(六) HYPERLINK \l _Toc255016624 第二十五课:贺龙钓鱼 HYPERLINK \l _Toc255016625 第二十五课:小兵张嘎 HYPERLINK \l _Toc255016626 第二十七课:江姐 HYPERLINK \l _Toc255016627 第二十八课:骄傲吧,祖国 HYPERLINK \l _Toc255016628 积累与运用(七) HYPERLINK \l _Toc255016629 第二十九课:诗词两首 HYPERLINK \l _Toc255016630 第三十课:围魏救赵 HYPERLINK \l _Toc255016631 第三十一课:我爱你,中国汉字 HYPERLINK \l _Toc255016632 三十二课:闻名中外的”三孔” HYPERLINK \l _Toc255016633 积累与运用(八) 课题 第一课:故乡的”水墨画” 教学时间 两课时 教学目标 1.自主学会本课的生字并能正确,工整地书写. 2.正确,流利,有感情地朗读课文,背诵有关段落,积累优美的词语. 3.能联系上下文和生活实际理解重点词句,想象课文描写的画面,把握课文主要内容,从中感受故乡风景的独特与美丽,激发学生对故乡的热爱之情. 教学准备 教师:准备音乐以配乐朗诵,课件. 学生:搜集有关菱角的图片,视频,文字等资料以及江南水乡的各种资料 教学重难点 通过朗读课文,体会词语意思,想象课文描写的情景,感受故乡风景的独特,美丽,学会在阅读中积累优美的词语. 教学过程 一,谈话导入新课 1.有谁吃过菱角吗 能说说你的感觉吗 菱角那淡淡的清香会让你久久回味.那么,你见过满塘的菱叶吗 见过采菱人置身于碧水中快乐采摘的情景吗 今天,我们就随着作者一起走进江南的水乡. 2.板书课题,齐读. 3.对课题质疑. 教师可选能突出主题的问题简单板书. 4.课文会怎样描写这