一二年级阅读.doc

PAGE PAGE 10 第一单元 什么 怎么样 像什么 作文诀窍 为了描绘出一幅形象逼真的画面，准确地再现事物的特征，我们在写作文时可以用这样的句式“什么怎么样像什么”。“像什么”就是采用了比喻或者拟人的修辞手法。我们在观察某一样事物时，可以从形状、色彩、状态等方面找出与其相似的另一事物，把它比作另一物。准确运用修辞手法可以使事物变得更美丽，更富有诗情画意。 阅读在线 撑“伞”的小兔 小兔在草地上蹦蹦跳跳玩得真高兴。忽然天空乌云密布，下起了大雨。小兔看见大树下长着许多蘑菇，飞快地跑过来采了一只最大的顶在头上跑回了家。 兔妈妈看见小兔关切地问：“下这么大的雨，你是怎么回来的？”小兔调皮地指着手中的蘑菇说：“妈妈，你看，我有‘伞’呢！” 这篇短文一共有 句话，第三句话是 。 文中把蘑菇比作 。 想一想，我们平时还可以把 、 和 比作小伞。 比 尾 巴 美丽的大森林里住着三个好朋友。它们是袋鼠、松鼠和猴子。动物狂欢节快到了，它们进行了一场有趣的比赛，比一比谁的尾巴最奇妙？ 袋鼠一蹦一跳地走上台，用又粗又大的尾巴撑在地上，它的尾巴像沙发椅一样。它得意地说：“伙伴们，你们看！当我累了，坐在尾巴上，多舒服啊！” 小松鼠不甘示弱地爬上大树，它张开毛茸茸的尾巴，它的尾巴像一顶降落伞，只见它纵身一跳，稳稳地降落在地上。 小猴早已迫不及待了，它飞快地蹿上树，还朝观众扮了个鬼脸，它甩了甩细长的尾巴。它的尾巴像钩子一样，吊在树枝上，它的身子摇来摇去，真有趣！ 小朋友，你说谁的尾巴最奇妙？ 1、找出文中的三个比喻句，写在横向上。 （1）比喻句： 把 比作 （2）比喻句： 把 比作 （3）比喻句： 把 比作 2、想一想，把下列句子写完整。 （1）大象的耳朵像 。 （2）小白兔的眼睛像 。 同步练笔 小 画 家 请你发挥想像，好好地在横向上填上适当的词。 小狗小狗画 ，不用画笔用 。白白的 当画板，哈哈，我是一个大画家。 小鸡小鸡画 ，不用画笔用 。白白的 当画板，哈哈，我是一个大画家。 小鸭小鸭画 ，不用画笔用 。白白的 当画板，哈哈，我是一个大画家。 第二单元 学会使用连贯的动词 作文诀窍 动词是表示人或事物动作行为、状态演变的词，如走、笑、飞、洗等。写作文时使用动词要注意动作的前后连贯，要按事情的发展过程一步一步地写。加入连贯的动词可以给你的文章增添许多美妙的色彩噢！ 阅读在线 猫 捉 飞 虫 奶奶家养了一只漂亮的小白猫，听奶奶说，这只猫很机灵，它会捉老鼠，还会捉飞虫。我想，捉老鼠是猫的本领，捉飞虫，这怎么可能呢？ 过了一会儿，碰巧飞来了一只苍蝇，只见小白猫蹲下来身子，两眼紧紧地盯住苍蝇，突然猛扑上去，把苍蝇压在了爪子底下。苍蝇被压死了，猫才松开了爪子，伸出舌头一舔，把苍蝇吃进了肚子。 阅读短文，从文中找出猫捉飞虫的动词正确填空。 → → → → → → → → 猫不仅会捉 ，还会捉 。 写出与下列词语意思相近的词。 漂亮 ——（ ） 机灵 ——（ ） 贪 心 的 小 黄 狗 一天，小黄狗在路上捡到一根又粗又长的骨头，于是它一口叼住